| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-10页 |
| 1 绪论 | 第10-19页 |
| ·研究背景和研究意义 | 第10-12页 |
| ·研究背景 | 第10-11页 |
| ·研究意义 | 第11-12页 |
| ·研究目的 | 第12页 |
| ·文献综述 | 第12-16页 |
| ·国外相关理论研究 | 第12页 |
| ·国内相关理论研究 | 第12-16页 |
| ·研究设计 | 第16-19页 |
| ·研究对象 | 第16页 |
| ·调查方法和技术路线 | 第16-19页 |
| 2 沈阳市社区专职作者队伍建设的现状 | 第19-30页 |
| ·沈阳市社区专职工作者队伍建设的历史进程和S区主要实践 | 第19-23页 |
| ·改革探索阶段(1997年至2000年) | 第19-20页 |
| ·完善提高阶段(2000年至2005年) | 第20-21页 |
| ·全面深化阶段(2006年至今) | 第21-23页 |
| ·S区社区专职工作者队伍基本情况统计描述 | 第23-30页 |
| ·S区社区专职工作者队伍的结构情况描述 | 第23-24页 |
| ·S区社区专职工作者的职业化情况描述 | 第24-30页 |
| 3 S区社区专职工作者队伍建设存在的主要问题 | 第30-36页 |
| ·专业化程度较低 | 第30-31页 |
| ·专业教育质量不高 | 第30-31页 |
| ·在职培训质量不高 | 第31页 |
| ·专业毕业生就业“不对口” | 第31页 |
| ·社区专职工作者工作负担较重 | 第31-33页 |
| ·街道办事处与社区居委会的职责不清 | 第32页 |
| ·社区资源缺乏共享和整合 | 第32页 |
| ·社区准入制度难以落实 | 第32-33页 |
| ·社区公共服务效率有待提高 | 第33页 |
| ·社区专职工作者职业化水平较低 | 第33-36页 |
| ·职业确定环境较差 | 第33-34页 |
| ·社会认同环境较差 | 第34页 |
| ·安全保障环境较差 | 第34-35页 |
| ·生活保障环境较差 | 第35页 |
| ·自我发展环境较差 | 第35-36页 |
| 4 社区专职工作者队伍建设的对策思考 | 第36-46页 |
| ·全面提升社区专职工作者专业化水平 | 第36-39页 |
| ·开发设置专业社区岗位 | 第36页 |
| ·培养专业人才 | 第36-38页 |
| ·健全在职教育培训机制 | 第38-39页 |
| ·全面实现社区专职工作者职业化 | 第39-41页 |
| ·保障职业定位 | 第39页 |
| ·提高福利待遇 | 第39-40页 |
| ·提高政治待遇 | 第40页 |
| ·提高社会认知度 | 第40-41页 |
| ·减轻工作负担 | 第41页 |
| ·全面推行社区专职工作者队伍建设的规范化管理 | 第41-43页 |
| ·拓宽选择范围实行职业资格制度 | 第41-42页 |
| ·改革选拔任用机制 | 第42-43页 |
| ·合力推动社区专职工作者的职业化和专业化发展 | 第43-46页 |
| ·加强组织领导 | 第44页 |
| ·完善管理模式 | 第44-46页 |
| 5 结论与展望 | 第46-48页 |
| ·结论 | 第46页 |
| ·展望 | 第46-48页 |
| 参考文献 | 第48-51页 |
| 附录A 沈阳市S区社区工作人才队伍建设调查问卷 | 第51-53页 |
| 附录B 社区工作认知度满意度调查问卷 | 第53-55页 |
| 附录C 社区专业学生就业情况调查问卷 | 第55-57页 |
| 致谢 | 第57-58页 |