| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 第一章 引言 | 第9-16页 |
| 一、 选题背景和问题提出 | 第9-10页 |
| （一） 时代的呼唤 | 第9页 |
| （二） 新课改的需要 | 第9-10页 |
| （三） 思想政治课优化教学的要求 | 第10页 |
| 二、 选题意义 | 第10-11页 |
| （一） 理论意义 | 第10-11页 |
| （二） 现实意义 | 第11页 |
| 三、 研究综述 | 第11-15页 |
| （一） 国外多媒体技术与情境教学整合研究综述 | 第11-12页 |
| （二） 国内多媒体技术与情境教学整合研究综述 | 第12-14页 |
| （三） 多媒体技术与高中思想政治课情境教学整合研究评述 | 第14-15页 |
| 四、 研究方法及创新点 | 第15-16页 |
| （一） 研究方法 | 第15页 |
| （二） 创新点 | 第15-16页 |
| 第二章 多媒体技术与高中思想政治课情境教学理论概述 | 第16-21页 |
| 一、 核心概念界定 | 第16-19页 |
| （一） 多媒体技术及其特性 | 第16页 |
| （二） 情境 | 第16-17页 |
| （三） 情境教学 | 第17-18页 |
| （四） 多媒体技术与思想政治课有机整合 | 第18-19页 |
| 二、 多媒体技术与高中思想政治课情境教学整合的理论基础 | 第19-21页 |
| （一） 建构主义 | 第19页 |
| （二） 人本主义 | 第19-20页 |
| （三） 多元智能理论 | 第20-21页 |
| 第三章 多媒体技术与高中思想政治情境教学整合现状调查 | 第21-36页 |
| 一、 问卷设计与调查 | 第21-25页 |
| （一） 研究工具 | 第21-23页 |
| （二） 调查对象 | 第23-25页 |
| 二、 调查研究结果及分析 | 第25-29页 |
| （一） 总体特征 | 第25页 |
| （二） 城乡间高中政治课多媒体使用情况差异 | 第25-26页 |
| （三） 性别对高中政治课多媒体使用情况差异 | 第26-27页 |
| （四） 不同年级对高中政治课多媒体使用情况差异 | 第27-28页 |
| （五） 学生计算机水平对高中政治课多媒体使用情况差异 | 第28-29页 |
| 三、 访谈设计与结果分析 | 第29-32页 |
| （一） 访谈对象 | 第29-30页 |
| （二） 访谈内容 | 第30-31页 |
| （三） 访谈过程 | 第31页 |
| （四） 访谈结果分析 | 第31-32页 |
| 四、 多媒体技术与高中思想政治课情境教学整合问题分析 | 第32-36页 |
| （一） 多媒体技术与高中思想政治课情境教学整合的成效 | 第32-33页 |
| （二） 多媒体技术与思想政治课情境教学整合中存在的问题 | 第33-36页 |
| 第四章 多媒体技术与高中思想政治课情境教学整合策略 | 第36-46页 |
| 一、 理念先行，指导整合 | 第36-37页 |
| （一） 树立现代教学思想 | 第36-37页 |
| （二） 秉承素质教育观 | 第37页 |
| 二、 技术支撑，有效整合 | 第37-38页 |
| （一） 从思想政治课传统情境教学中取经 | 第37页 |
| （二） 从思想政治课情境教学的形式上实现整合 | 第37-38页 |
| （三） 从思想政治课情境教学的内容上实现整合 | 第38页 |
| 三、 教师培训，优化整合 | 第38-39页 |
| （一） 优化思想政治课教师多媒体技术培训模式 | 第39页 |
| （二） 开展多种形式的多媒体技术知识与技能的比赛 | 第39页 |
| 四、 关注学情，实现整合 | 第39-42页 |
| （一） 多媒体与高中思想政治情境教学整合应适应学生心理过程 | 第40页 |
| （二） 多媒体与高中思想政治情境教学整合应适应学生个性特点 | 第40-41页 |
| （三） 多媒体与高中思想政治情境教学整合应适应学生操作能力 | 第41-42页 |
| 五、 开发资源，拓展整合 | 第42-43页 |
| （一） 思想政治课多媒体教学资源库的建设 | 第42-43页 |
| （二） 加强城乡之间的互动交流 | 第43页 |
| 六、 完善评价，保障整合 | 第43-46页 |
| （一） 学生方面的综合能力的评价 | 第43-44页 |
| （二） 教师的主导作用方面的评价 | 第44-45页 |
| （三） 针对教学平台的评价 | 第45-46页 |
| 第五章 多媒体技术与高中思想政治课整合教学设计案例 | 第46-50页 |
| 一、 教学内容分析 | 第46页 |
| 二、 学情分析 | 第46-47页 |
| 三、 目标分析 | 第47页 |
| 四、 重点难点 | 第47页 |
| 五、 教学手段和方法 | 第47-48页 |
| 六、 教学过程 | 第48-49页 |
| 七、 板书设计 | 第49页 |
| 八、 教学反思 | 第49-50页 |
| 结束语 | 第50-51页 |
| 后记 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-54页 |
| 附录 | 第54-57页 |
| 个人简历 | 第57页 |
