| 中文摘要 | 第1-11页 |
| ABSTRACT | 第11-13页 |
| 1. 引言 | 第13-20页 |
| ·阳光体育运动开展的现状及存在的问题 | 第13-15页 |
| ·阳光体育运动指导思想与大学生思想实际结合不紧 | 第14页 |
| ·高校体育课程教学与"阳光体育运动"实际结合不紧 | 第14-15页 |
| ·高校对阳光体育运动开展的重视程度不够 | 第15页 |
| ·体育资源缺乏阻碍了阳光体育运动的发展 | 第15页 |
| ·罗杰斯的非指导性教学思想概括 | 第15-19页 |
| ·非指导性教学思想的理论依据 | 第15-17页 |
| ·非指导性教学思想的核心内容 | 第17-19页 |
| ·罗杰斯的创新传播理论概述 | 第19页 |
| ·本研究的核心内容 | 第19-20页 |
| 2. 文献综述 | 第20-24页 |
| ·阳光体育运动开展的研究综述 | 第20-21页 |
| ·对于非指导性教学思想的理论研究 | 第21-23页 |
| ·基于非指导性教学思想的教育研究综述 | 第23-24页 |
| ·非指导性教学思想在体育领域研究综述 | 第24页 |
| 3. 当前我国阳光体育运动开展的调查 | 第24-34页 |
| ·高校阳光体育运动开展的调查研究 | 第24-30页 |
| ·研究对象 | 第24页 |
| ·调查结果 | 第24-30页 |
| ·阳光体育运动开展中存在的问题 | 第30-33页 |
| ·阳光体育运动开展项目和参额与人数存在的问题 | 第31-32页 |
| ·阳光体育运动开展形式中存在的问题 | 第32-33页 |
| ·阳光体育运动评价方式存在的问题 | 第33页 |
| ·结果分析 | 第33-34页 |
| 4. 基于非指导性教学思想的阳光体育推进模式研究 | 第34-47页 |
| ·非指导性教学思想对我国高校阳光体育运动开展的启示 | 第34-43页 |
| ·非指导性教学思想对我国高校阳光体育运动开展的启迪意义 | 第34-40页 |
| ·参与阳光体育运动的过程是学生进行意义学习的过程 | 第40-41页 |
| ·建立良好的师生关系 | 第41-43页 |
| ·非指导性教学思想与科学发展观 | 第43页 |
| ·非指导性阳光体育运动推广模式研究 | 第43-47页 |
| ·非指导性阳光体育运动以学生为中心 | 第45-46页 |
| ·非指导性阳光体育运动以意义学习为内容 | 第46页 |
| ·非指导性阳光体育运动以良好的师生关系为保障 | 第46-47页 |
| 5. 非指导性阳光体育推进模式的创新传播研究 | 第47-50页 |
| ·非指导性阳光体育运动模式传播的意义和可行性 | 第47-49页 |
| ·非指导性阳光体育运动模式传播的理论依据 | 第49-50页 |
| ·传播过程 | 第50页 |
| 6. 结束语 | 第50-52页 |
| ·本研究的核心内容 | 第50-51页 |
| ·还需要进一步研究的问题 | 第51-52页 |
| 7. 参考文献 | 第52-54页 |
| 致谢 | 第54-56页 |
| 附件 | 第56-60页 |