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基于内在动机的高中英语口语教学研究

TABLES第1-8页
FIGURES第8-9页
Abstract第9-11页
摘要第11-12页
1. Introduction第12-15页
2. Literature Review第15-20页
   ·Intrinsic Motivation Researches Abroad第15-18页
   ·Intrinsic Motivation Researches in China第18-20页
3. Theoretical Foundation第20-27页
   ·Definition of Intrinsic Motivation第20页
   ·The Six Principles of Intrinsic Motivation第20-25页
     ·Predictability第20-21页
     ·Balance between Challenging and Easy Tasks第21-22页
     ·Providing Instructional Support第22-23页
     ·Promoting Control Opportunities第23-24页
     ·Avoiding Social Comparison of Students第24页
     ·Creating Novelty, Uncertainty and Challenges第24-25页
   ·Definition of Extrinsic Motivation第25页
   ·Relationship between Intrinsic and Extrinsic Motivation第25-27页
4. Methodology第27-41页
   ·Research Questions第27页
   ·Research Subjects第27-28页
   ·Instruments第28-30页
     ·The Questionnaire on Intrinsic Motivation第28-29页
     ·Pre-test and Post-test第29-30页
   ·Procedures第30-36页
     ·Acquisition of the Subjects’ Current Oral English Scores第31-32页
     ·The Investigation on Oral English Motivation第32-33页
     ·The Comparison of motivation between different learners第33-34页
     ·Motivational Teaching Methods Used in Oral English Classroom第34-36页
   ·A Case of the Oral English Classroom Teaching in the Experimental Class第36-39页
   ·Data Collection第39-41页
5. Results, Analysis and Discussion第41-52页
   ·Descriptive Statistics of the Questionnaire第41-43页
   ·Analysis of Two Types of Motivation in Oral English Learning第43-46页
     ·Descriptive Statistics of Intrinsic Motivation第43-44页
     ·Correlations between Students’ Intrinsic Motivation and Oral English Achievement第44-45页
     ·Descriptive Statistics of Extrinsic Motivation第45页
     ·Correlations between Students’ Extrinsic Motivation and Their Oral English Achievement第45-46页
   ·Comparison between the Pre-test and Post-test第46-49页
     ·Analysis of Pre-test第47-48页
     ·Analysis of Post-test第48-49页
   ·Effect of Fostering Intrinsic Motivation on Oral English Achievement第49-50页
   ·Findings of the Research第50-52页
6. Implications, Suggestions and Limitations第52-56页
   ·Implications第52-53页
   ·Suggestions to Teachers第53-55页
   ·Limitations第55-56页
7. Conclusion第56-58页
References第58-61页
Appendix I第61-63页
Appendix II第63-65页
Appendix III第65-70页
Acknowledgements第70页

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