| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 第1章 引言 | 第10-22页 |
| ·问题的提出及研究意义 | 第10-12页 |
| ·研究背景 | 第10-11页 |
| ·研究意义 | 第11-12页 |
| ·文献综述 | 第12-16页 |
| ·国内外关于智障青年服务过程实践状况研究 | 第12-13页 |
| ·社会工作介入智障青年服务的理论综述 | 第13-14页 |
| ·社会工作介入智障青年服务的方法综述 | 第14-16页 |
| ·增能干预对社会工作介入智障青年服务过程的可行性研究 | 第16页 |
| ·概念界定 | 第16-20页 |
| ·智障青年 | 第17-18页 |
| ·增能干预 | 第18-19页 |
| ·社会融合 | 第19-20页 |
| ·研究方法 | 第20-22页 |
| ·搜集资料的方法 | 第20页 |
| ·分析资料的方法 | 第20-22页 |
| 第2章 社会工作介入智障青年的“失能”状况评估 | 第22-27页 |
| ·针对服务对象的“失能”状况评估 | 第22-25页 |
| ·对服务对象的综合能力评估 | 第22-23页 |
| ·对服务对象的单项能力评估 | 第23页 |
| ·对服务对象“失能”评估的修正整合 | 第23-25页 |
| ·智障青年的就业和社交康复增能主观意愿评估 | 第25-27页 |
| ·服务对象对现有活动的满意程度评估 | 第25页 |
| ·服务对象的就业意愿情况评估 | 第25-27页 |
| 第3章 社会工作对智障青年的增能干预及其效应 | 第27-40页 |
| ·社会工作对智障青年就业和社交能力提升的介入计划 | 第27-28页 |
| ·第一阶段：加强组员的自我了解及小组凝聚力 | 第28页 |
| ·第二阶段：提升社会责任感及关注感 | 第28页 |
| ·第三阶段：提供社区分析的知识及技巧 | 第28页 |
| ·社会工作对智障青年的服务过程的增能效应 | 第28-37页 |
| ·服务对象从就业能力和社交能力上自我了解 | 第29-32页 |
| ·提升小组成员的社会责任感及社会关注感 | 第32-35页 |
| ·向服务对象提供社区/社会分析的知识及技巧 | 第35-37页 |
| ·社会工作介入青年智障人士的增能效果评估 | 第37-40页 |
| ·目标实现测评 | 第37页 |
| ·满意度评估 | 第37-40页 |
| 第4章 社会工作介入智障青年的增能干预反思 | 第40-44页 |
| ·社会工作介入智障青年服务过程的“使能”角色分析 | 第40-42页 |
| ·社会工作的服务提供者角色分析 | 第40页 |
| ·对服务对象的支持者角色分析 | 第40-41页 |
| ·服务过程中的教育者角色分析 | 第41页 |
| ·资源链接的中间人角色分析 | 第41-42页 |
| ·社会工作介入智障青年服务过程的伦理困境 | 第42-44页 |
| ·社会利益与案主利益矛盾时尊重案主自我决定难以实现 | 第42页 |
| ·社会工作的两难困境：保密与泄密的选择 | 第42-43页 |
| ·案主利益最大化与公平性的冲突 | 第43-44页 |
| 第5章 结论与讨论 | 第44-49页 |
| ·结论 | 第44-46页 |
| ·智障青年群体普遍存在就业技能和社交技能的匮乏 | 第44页 |
| ·增能干预过程能够有效提升智障青年群体的就业技能和社交技能 | 第44-45页 |
| ·智障青年群体的来自家庭和社区的正面支持增加其参与康复活动的积极性 | 第45页 |
| ·以增能干预服务方式发现服务智障青年群体的伦理困境 | 第45-46页 |
| ·进一步推进了和谐社区和社会的建设 | 第46页 |
| ·讨论 | 第46-49页 |
| ·社会工作介入智障青年的服务过程本土化 | 第46-47页 |
| ·伦理困境的解决方法 | 第47-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
| 附录1 | 第51-53页 |
| 附录2 | 第53-54页 |
| 附录3 | 第54-55页 |
| 附录4 | 第55-56页 |
| 致谢 | 第56-57页 |
| 附件 | 第57页 |
