| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 1. Introduction | 第8-11页 |
| ·Research background | 第8-9页 |
| ·Research questions | 第9-10页 |
| ·The significance of study | 第10-11页 |
| 2. Literature review | 第11-20页 |
| ·Related theories | 第11-14页 |
| ·“Activity Construction” teaching theory | 第11页 |
| ·Situational teaching | 第11-13页 |
| ·Inquiry Teaching | 第13-14页 |
| ·Literature Review | 第14-20页 |
| 3. The experimental report | 第20-29页 |
| ·The experimental study | 第20-25页 |
| ·The design | 第20页 |
| ·Research questions | 第20-21页 |
| ·Subjects | 第21页 |
| ·The treatment | 第21-25页 |
| ·Tools of analysis | 第25页 |
| ·The application of “Activity Construction” teaching theory | 第25-29页 |
| 4. Data analysis and discussion | 第29-34页 |
| ·The data collection | 第29-32页 |
| ·Discussion | 第32-34页 |
| 5. Conclusion | 第34-37页 |
| ·Main findings | 第34-35页 |
| ·Implications | 第35页 |
| ·Limitations of the study | 第35页 |
| ·Suggestions | 第35-37页 |
| References | 第37-40页 |
| Appendix A | 第40-45页 |
| Appendix B | 第45-50页 |
| Appendix C | 第50-52页 |
| Acknowledgements | 第52页 |
