| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 第一章 绪论 | 第7-15页 |
| 一、选题的由来与研究意义 | 第7-8页 |
| 二、课题研究现状 | 第8-14页 |
| 三、研究方法和本文创新之处 | 第14-15页 |
| 第二章 新中国初期社会心理的变化 | 第15-27页 |
| 一、社会心理的内涵、作用 | 第15-17页 |
| 二、新中国初期民众的心理变迁 | 第17-22页 |
| 三、青年大学生的心理特点 | 第22-27页 |
| 第三章 依据历史经验和大学生心理特征,构建新中国高校思想政治教育体系 | 第27-48页 |
| 一、借鉴历史经验,制定高校思想政治教育方针政策 | 第27-31页 |
| 二、因势利导设置高校政治理论课,满足青年大学生的心理期望 | 第31-40页 |
| 三、根据高校知识分子心理需求,建立思想政治教育的工作体系 | 第40-44页 |
| 四、新中国初期高校思想政治教育体系构建的社会心理作用 | 第44-48页 |
| 第四章 新中国初期高校思想政治教育体系构建的当代启示 | 第48-54页 |
| 一、把握思政工作的目标,巩固社会主义意识形态的主导地位 | 第48-50页 |
| 二、根据当代大学生心理特征,确保高校思想政治教育的正确方向 | 第50-51页 |
| 三、高校思想政治教育工作的调整应贴切反映社会实际和时代需求 | 第51-52页 |
| 四、坚持共性和个性统一,实现高校思政工作主渠道与多渠道有机结合 | 第52-54页 |
| 结论 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-64页 |
| 致谢 | 第64-65页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文(第一作者) | 第65-66页 |
