摘要 | 第1-6页 |
Abstract | 第6-10页 |
Lists of Tables | 第10-11页 |
Lists of Figure | 第11-12页 |
List of Abbreviations | 第12-13页 |
Chapter 1 Introduction | 第13-17页 |
·Background of the Study | 第13-14页 |
·Significance of the Study | 第14-15页 |
·Organization of the Thesis | 第15-17页 |
Chapter 2 Literature Review | 第17-29页 |
2. 1Theoretical Background of Worked Example Learning | 第17-22页 |
·Comprehensive Input Hypothesis | 第17-18页 |
·Cognitive Load Theory | 第18-20页 |
·Worked Example Effect | 第20-21页 |
·Cognitive Load Measurement | 第21-22页 |
·Previous Research | 第22-29页 |
·Research on L2 Writing | 第22-24页 |
·Research on Worked Example Learning | 第24-25页 |
·Research on L2 Writing from the Perspective of Worked Example Learning | 第25-29页 |
Chapter 3 Research Methodology | 第29-39页 |
·Research Questions | 第29页 |
·Research Design | 第29-39页 |
·Participants | 第29-30页 |
·Instruments | 第30-31页 |
·Materials | 第31-32页 |
·Procedure | 第32-36页 |
·Data Collection | 第36-37页 |
·Data analysis | 第37-39页 |
Chapter 4 Results | 第39-49页 |
·Effect on Writing Performance | 第39-45页 |
·Fluency | 第39-41页 |
·Complexity | 第41-43页 |
·Accuracy | 第43-45页 |
·Cognitive Load for the Writing task | 第45-49页 |
Chapter 5 Discussion | 第49-53页 |
·Effects between Control Group and Experimental Groups on Writing Performance | 第49-50页 |
·Effects among Experimental Groups on Writing Performance | 第50-53页 |
Conclusion | 第53-58页 |
References | 第58-64页 |
Appendix A Writing Task in the Pretest | 第64-65页 |
Appendix B Blank Example in the Training | 第65-66页 |
Appendix C Text-Annotation-Example in the Training | 第66-68页 |
Appendix D Writing Task in the Experiment | 第68-69页 |
Appendix E: Blank Example in the Experiment | 第69-70页 |
Appendix F Text-Annotation-Example in the Experiment | 第70-72页 |
Appendix G Note-Taking-Example in the Experiment | 第72-73页 |
Appendix H EFL writing cognitive load scale(WCLS) | 第73-74页 |
Appendix I Questionnaire | 第74-75页 |
Appendix J 详细中文摘要 | 第75-78页 |
Acknowledgements | 第78页 |