| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 1. 问题的提出 | 第9-11页 |
| ·艺术高中教育的基本情况 | 第9-10页 |
| ·艺术高中学生在生物学习中的特点 | 第9-10页 |
| ·艺术高中生物教学现状 | 第10页 |
| ·面对现状产生的思考 | 第10页 |
| ·课题研究的必要性 | 第10-11页 |
| 2. 交互式教学的内涵 | 第11-17页 |
| ·交互式教学概念的界定 | 第11-12页 |
| ·交互式教学的方式 | 第12-13页 |
| ·教师与课程资源的交互 | 第12页 |
| ·教师与学生的交互 | 第12页 |
| ·学生与课程资源的交互 | 第12-13页 |
| ·学生与学生的交互 | 第13页 |
| ·交互式教学的原则 | 第13-14页 |
| ·自主性原则 | 第13页 |
| ·合作性原则 | 第13-14页 |
| ·激励性原则 | 第14页 |
| ·交互式教学的评价 | 第14-17页 |
| ·交互式评价的内容多样化 | 第15页 |
| ·交互式评价的环境和谐化 | 第15页 |
| ·交互式评价的形式多元化 | 第15-17页 |
| 3. 交互式教学模式的理论基础 | 第17-21页 |
| ·学记与交互式教学 | 第17-18页 |
| ·系统科学三原理与交互式教学 | 第18-19页 |
| ·整体原理 | 第18页 |
| ·反馈原理 | 第18-19页 |
| ·有序原理 | 第19页 |
| ·有意义学习理论 | 第19-20页 |
| ·元认知理论 | 第20页 |
| ·最近发展区理论 | 第20-21页 |
| 4 交互式教学在国内外研究的现状 | 第21-22页 |
| ·交互式教学在国外的研究现状 | 第21-22页 |
| ·交互式教学在国内研究的现状 | 第22页 |
| 5 本课题的研究目的意义及创新点 | 第22-23页 |
| ·本课题的研究目的 | 第22页 |
| ·本课题的研究意义 | 第22-23页 |
| ·本课题的研究创新点 | 第23页 |
| 6. 研究方法与步骤 | 第23-28页 |
| ·研究内容 | 第23页 |
| ·研究假设 | 第23-24页 |
| ·研究方法 | 第24页 |
| ·实验设计 | 第24页 |
| ·问卷调查法 | 第24页 |
| ·研究对象 | 第24-25页 |
| ·相关变量 | 第25页 |
| ·测量工具 | 第25-27页 |
| ·研究过程 | 第27页 |
| ·统计方法 | 第27-28页 |
| 7. 运用交互式教学模式在艺术高中生物教学中的实践 | 第28-35页 |
| ·基于问题的交互式教学 | 第28-30页 |
| ·交互式教学对问题设置的要求 | 第28-29页 |
| ·交互式教学对教师的要求 | 第29页 |
| ·问题解决过程中对学生能力的培养 | 第29-30页 |
| ·基于多媒体-互联网的交互式教学 | 第30-33页 |
| ·利用多媒体增设实验,提高学生学习生物兴趣 | 第30-31页 |
| ·利用互联网的交互式信息平台,培养学生应用信息的能力 | 第31-33页 |
| ·利用qq群的构建,增强师生交流与生生交流 | 第33页 |
| ·基于活动的交互式教学 | 第33-35页 |
| ·交互式教学中的游戏表演 | 第33-34页 |
| ·交互式教学中的模型建构 | 第34-35页 |
| 8. 实验结果与分析 | 第35-39页 |
| ·交互式教学对学生生物学习成绩的影响 | 第35-36页 |
| ·交互式教学对学生生物学习兴趣的影响 | 第36-37页 |
| ·交互式教学对学生生物课堂活跃度的影响 | 第37-39页 |
| 9. 讨论 | 第39-41页 |
| ·将交互式教学引入艺术高中生物教学的初步成效 | 第39-40页 |
| ·有利于培养自主学习精神,提高学习的积极性和主动性 | 第39页 |
| ·有利于培养创新精神和实践能力 | 第39页 |
| ·有利于创建民主和谐的学习氛围,改善师生关系 | 第39页 |
| ·有利于学生个性的发展,促进潜能开发 | 第39页 |
| ·有利于发挥小组合作学习的作用,培养团结协作的精神 | 第39-40页 |
| ·交互式教学在艺术高中生物教学实施中的问题 | 第40-41页 |
| ·交互式教学课堂纪律有待加强 | 第40页 |
| ·教师要调整自己的角色 | 第40-41页 |
| 10. 结论 | 第41页 |
| 11. 本研究的局限 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 附录 | 第44-57页 |
| 附录1 前测试卷 | 第44-50页 |
| 附录2 后测试卷 | 第50-55页 |
| 附录3 生物学习兴趣量表 | 第55-57页 |
| 致谢 | 第57页 |
