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高中生对切线的理解:历史相似性研究

摘要第1-8页
ABSTRACT第8-9页
1 问题的提出第9-14页
   ·选题缘由第9-13页
   ·研究问题第13-14页
2 文献综述第14-21页
   ·曲线切线概念的历史发展第14-18页
   ·学生对切线概念的理解第18-19页
   ·曲线切线的解题应用第19-21页
3 研究方法第21-24页
   ·样本第21-22页
   ·测试卷的编制第22-23页
   ·测试实施第23-24页
4 测试结果与分析第24-66页
   ·切线的表象第24-27页
   ·切线和曲线的公共点个数第27-42页
   ·曲线在切线两侧的分布第42-46页
   ·圆锥曲线的切线第46-57页
   ·切线的一般定义第57-61页
   ·师生访谈第61-66页
5 结论与教学启示第66-70页
   ·研究结论第66-67页
   ·教学建议第67-70页
参考文献第70-72页
附录1 切线知识问卷第72-75页
附录2 网上调查第75-79页
致谢第79页

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