| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-6页 |
| 引言 | 第6-7页 |
| 一、 思想政治课教师人格的内涵 | 第7-12页 |
| （一） 人格探源 | 第7-8页 |
| （二） 教师人格的基本内涵 | 第8-10页 |
| （三） 思想政治课教师人格的基本内涵 | 第10-12页 |
| 二、 思想政治课教师人格的构成 | 第12-19页 |
| （一） 优秀的政治品格 | 第12-14页 |
| （二） 乐观的开朗性格 | 第14-15页 |
| （三） 强健的体格 | 第15-16页 |
| （四） 执教的资格 | 第16-19页 |
| 三、 思想政治课教师人格的价值 | 第19-30页 |
| （一） 思想政治课教师的人格是学生健康成长的重要保障 | 第19-24页 |
| （二） 思想政治课教师的人格是社会进步的重要依据 | 第24-26页 |
| （三） 思想政治课教师的人格是自我完善的最高境界 | 第26-30页 |
| 四、 思想政治课教师人格的塑造 | 第30-36页 |
| （一） 思想政治课教师人格塑造的原则 | 第30-31页 |
| （二） 思想政治课教师人格塑造的途径 | 第31-36页 |
| 结论 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-39页 |
| 后记 | 第39页 |