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教师的人格魅力对高中生英语学习动机的影响

摘要第1-5页
Abstract第5-8页
Chapter 1 Introduction第8-11页
   ·The Background of the Research第8-9页
   ·The Need of the Research第9-10页
   ·The Structure of the Thesis第10-11页
Chapter 2 Literature Review第11-21页
   ·The Charm of Teachers' Personality第11-12页
     ·Definition of the Charm of Teachers' Personality第11-12页
     ·Characteristics of the Charm of English Teachers' Personality第12页
   ·Motivation第12-16页
     ·the Definition of Motivation第12-13页
     ·Categories of Motivation to Study English第13-14页
     ·Intrinsic and Extrinsic Motivation第14-15页
     ·Suggestions from Two Experts on Motivation第15-16页
   ·Humanism第16-18页
     ·Abraham Maslow's view第16-17页
     ·Carl Rogers' view第17-18页
   ·Constructivism第18页
   ·Cogitative Ttheories of Motivation第18-19页
   ·The New National English Curriculum第19-21页
Chapter 3 the Empirical Study第21-29页
   ·Research Purpose and Questions第21页
   ·Subject第21页
   ·Instrument第21-22页
   ·The procedures第22页
   ·Data and analysis第22-29页
Chapter 4 Pedagogical Implications第29-38页
   ·Teachers' Humanistic Charm第29-30页
     ·Being a Prerequisite to Finish an Excellent Educational Mission第29页
     ·An Important Way to Carry Out the Educational Work第29-30页
     ·A Special Piece of Soil of Art of Education Rooting in第30页
   ·Teachers' Behavioral Charm第30-33页
     ·Community Charm with Students第30-31页
     ·Smiling Charm第31-33页
   ·Teachers' Language Charm第33-36页
     ·The Accurate Vivid Appraisal Language第33-34页
     ·The Great Ingenious Quick-witted Evaluation第34-35页
     ·Encouraging Students to Express Their Opinions Boldly第35页
     ·The Humorous Appraisal Language第35-36页
   ·Teachers' Knowledge Charm第36-38页
Chapter 5 Conclusion第38-40页
   ·Major Findings第38页
   ·Suggestions for Further Study第38-40页
References第40-42页
Appendix Ⅰ Questionnaire Ⅰ第42-43页
Appendix Ⅱ Questionnaire Ⅱ第43-45页
Appendix Ⅲ Questionnaire Ⅲ第45-46页
Appendix Ⅳ第46-47页
Acknowledgements第47页

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