构建和谐社会视野下的教育公平问题探析

摘要	第1-6页
Abstract	第6-9页
导论	第9-15页
（一） 研究意义	第9-10页
（二） 已有研究成果综述与评析	第10-14页
（三） 研究方法	第14-15页
一、教育公平是构建社会主义和谐社会的重要基石	第15-23页
（一） 教育公平是建设和谐社会的题中应有之义	第15-18页
（二） 教育公平是构建社会主义和谐社会的基石	第18-23页
二、中国教育公平问题的现状	第23-38页
（一） 地区之间、城乡之间教育发展水平不均衡	第23-30页
（二） 学校之间、学段之间教育资源配置不合理	第30-33页
（三） 不同社会群体之间教育机会获取不公平	第33-38页
三、中国教育公平问题的制度性成因	第38-54页
（一） 精英教育的价值选择	第38-40页
（二） 户籍制度推动教育的城市取向	第40-44页
（三） 教育经费等资源配置失当	第44-46页
（四） 教育收费中政府责任缺位	第46-49页
（五） 不同办学主体的政策有别	第49-52页
（六） 教育权利的救济途径缺失	第52-54页
四、构建公平导向的教育制度体系	第54-70页
（一） 确立公平教育的价值取向	第54-56页
（二） 改革户籍管理制度统筹城乡教育发展	第56-59页
（三） 增加教育经费总量完善支出管理制度	第59-62页
（四） 突出政府主导地位规范教育收费政策	第62-65页
（五） 统一教育政策促进办学主体多元化	第65-67页
（六） 健全教育救助制度扶助社会弱势群体	第67-70页
结论	第70-71页
主要参考文献	第71-75页
致谢	第75页