| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 引言 | 第7-9页 |
| 一、深圳流动人口子女的现状和受教育机会 | 第9-16页 |
| (一) “流动人口子女”的产生 | 第9页 |
| (二) 深圳流动人口子女群体规模 | 第9-10页 |
| (三) 流动人口子女的内心世界 | 第10-14页 |
| (四) 流动人口子女的受教育机会严重匮乏 | 第14-16页 |
| 二、从家庭因素分析流动人口子女的教育选择 | 第16-25页 |
| (一) 教育需求持续增加 | 第16页 |
| (二) 家庭状况严重制约受教育机会 | 第16-20页 |
| (三) 家庭周边环境对教育选择影响 | 第20-22页 |
| (四) 现实选择 | 第22-25页 |
| 三、深圳民办学校与流动人口子女教育供给 | 第25-33页 |
| (一) 办学规模 | 第25-27页 |
| (二) 师资情况 | 第27-29页 |
| (三) 办学者群体 | 第29-30页 |
| (四) 流动人口子女教育——边缘化 | 第30-33页 |
| 四、深圳流动人口子女的基础教育出路 | 第33-39页 |
| (一) 转变观念，消除歧视，创设公正、平等的社会氛围 | 第33-34页 |
| (二) 健全制度，创新体制，形成科学、规范的管理模式 | 第34页 |
| (三) 部门合作，齐抓共管，建立高效、便捷的服务网络 | 第34-35页 |
| (四) 降低流动人口子女入学的收费 | 第35页 |
| (五) 突出重点，依法维权，切实保护流动儿童的合法权益 | 第35-39页 |
| 结语 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-43页 |
| 后记 | 第43页 |
