| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-7页 |
| 引言 | 第7-9页 |
| 第一章 收集与处理中学地理多媒体教学素材的意义 | 第9-11页 |
| ·信息时代的客观要求,有助于提升师生收集处理信息的能力 | 第9-10页 |
| ·有利于保证教学质量、提高教师素养、创新教学手段 | 第10页 |
| ·有利于实现教学素材资源的共享,减轻教师负担 | 第10-11页 |
| 第二章 中学地理多媒体教学素材的特点与类型 | 第11-26页 |
| ·地理多媒体教学素材的特点 | 第11-13页 |
| ·多媒体地理教学素材的类型与获取 | 第13-26页 |
| 第三章 中学多媒体教学素材的收集原则与来源 | 第26-32页 |
| ·多媒体教学素材的收集原则 | 第26-29页 |
| ·多媒体教学素材的收集来源 | 第29-32页 |
| 第四章 多媒体教学素材的整理 | 第32-39页 |
| ·多媒体教学素材的分类 | 第33-37页 |
| ·多媒体教学素材的格式转换 | 第37-39页 |
| 第五章 收集与处理中学地理多媒体教学素材的限制因素 | 第39-41页 |
| ·教学素材物理存储量巨大 | 第39-40页 |
| ·教学素材收集工作的长期性 | 第40页 |
| ·软件和硬件的要求高 | 第40-41页 |
| 结束语 | 第41-42页 |
| 主要参考资料 | 第42-45页 |
| 致谢 | 第45-46页 |