中专英语词汇教学
| 致谢 | 第1-7页 |
| 摘要 | 第7-8页 |
| AB5TRACT | 第8-11页 |
| 第一章 英语词汇教学理论 | 第11-20页 |
| ·词汇的定义 | 第11-12页 |
| ·词汇的定义 | 第11页 |
| ·词的结构要素 | 第11-12页 |
| ·外语教学流派和词汇教学 | 第12-17页 |
| ·翻译法 | 第12-13页 |
| ·直接法 | 第13页 |
| ·听说法 | 第13-14页 |
| ·视听法 | 第14-15页 |
| ·认知法 | 第15-16页 |
| ·交际法 | 第16-17页 |
| ·词汇教学研究现状 | 第17-20页 |
| 第二章 词汇教学的原则和策略 | 第20-26页 |
| ·揭示词义的原则 | 第20-23页 |
| ·直观性原则 | 第20-21页 |
| ·情景性原则 | 第21页 |
| ·尽量用英语释义的原则 | 第21-22页 |
| ·词义的聚合和组合性原则 | 第22-23页 |
| ·词汇教学的原则 | 第23-25页 |
| ·词汇教学模式的选择 | 第23-24页 |
| ·词汇的选择 | 第24页 |
| ·运用原则 | 第24-25页 |
| ·反馈原则 | 第25页 |
| ·词汇教学的策略 | 第25-26页 |
| 第三章 中专英语的词汇教学模式和实施 | 第26-39页 |
| ·中专英语教学现状 | 第26-29页 |
| ·词汇教学模式 | 第29-39页 |
| ·把握音形义组织教学 | 第29-30页 |
| ·利用具体情景掌握单词的读音和语义 | 第30-31页 |
| ·语境教学法 | 第31页 |
| ·间接教学法 | 第31-32页 |
| ·构词法教学法 | 第32-33页 |
| ·词汇联想教学法 | 第33-35页 |
| ·基于认知交际法思想的词汇中心教学法 | 第35-39页 |
| 第四章 词汇教学实验研究 | 第39-45页 |
| ·研究设计 | 第39页 |
| ·研究方法 | 第39页 |
| ·实验设计方案 | 第39页 |
| ·实验对象 | 第39-40页 |
| ·数据收集 | 第40页 |
| ·测试工具 | 第40页 |
| ·实验过程 | 第40-45页 |
| 第五章 实验结果和讨论 | 第45-48页 |
| ·实验结果 | 第45-46页 |
| ·实验结果讨论 | 第46-48页 |
| 第六章 结论和建议 | 第48-52页 |
| ·结论 | 第48-49页 |
| ·建议 | 第49-52页 |
| 参考文献 | 第52-55页 |
| 附录 1 关于英语单词学习的问卷调查 | 第55-57页 |
| 附录 2 学期前词汇测试试题 | 第57-61页 |
