| 中文摘要 | 第1页 |
| 引言 | 第3-5页 |
| 一、生活化教学形态的界定和历史演变 | 第5-6页 |
| (一) 生活化教学形态的界定 | 第5页 |
| (二) 生活化教学形态的历史演变 | 第5-6页 |
| 二、高中思想政治课教学生活化的必要性 | 第6-12页 |
| (一) 高中思想政治课教学生活化的理论依据 | 第6-8页 |
| (二) 高中思想政治课教学生活化的现实意义 | 第8-12页 |
| 1、有利于克服传统思想政治课教学的弊端 | 第8-10页 |
| 2、有利于突出思想政治课学科的教育功能 | 第10-11页 |
| 3、有利于学生的身心发展 | 第11页 |
| 4、有利于推进思想政治课教学改革 | 第11-12页 |
| 三、高中思想政治课教学生活化的途径 | 第12-23页 |
| (一) 高中思想政治课教学生活化的具体措施 | 第12-21页 |
| 1、转变教学观念推进教学生活化 | 第12-13页 |
| 2、改革教学内容促进教学生活化 | 第13-15页 |
| 3、更新教学手段进行政治课教学 | 第15-20页 |
| 4、重建教学评价体现教学成效 | 第20-21页 |
| (二) 高中思想政治课教学生活化应注意的问题 | 第21-23页 |
| 四、结论 | 第23-24页 |
| 英文摘要 | 第24页 |
| 注释 | 第24-25页 |
| 参考文献 | 第25-26页 |