| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-11页 |
| 第一部分 引言 | 第11-33页 |
| 1 理论研究与文献综述 | 第11-27页 |
| ·说谎理论研究的历史与现实 | 第11-18页 |
| ·集体主义观念和集体谎理论研究的历史与现实 | 第18-20页 |
| ·当前国内道德观念的政治导向 | 第20-21页 |
| ·道德发展理论 | 第21-24页 |
| ·影响道德判断发展的相关因素 | 第24-27页 |
| 2 问题的提出 | 第27-33页 |
| ·已有研究的局限 | 第28-30页 |
| ·研究内容和目的 | 第30-31页 |
| ·研究意义 | 第31-33页 |
| 第二部分 研究方法和施测过程 | 第33-41页 |
| 1 研究方法 | 第33-39页 |
| ·被试选取 | 第33-35页 |
| ·研究思路 | 第35页 |
| ·研究变量及测量 | 第35-37页 |
| ·测验材料 | 第37-39页 |
| 2 施测过程 | 第39-41页 |
| 第三部分 研究结果与分析 | 第41-60页 |
| 1 儿童对集体谎和集体真话的道德评价分析 | 第41-51页 |
| ·故事顺序、想法呈现和性别对儿童对集体谎和集体真话的道德评价的影响 | 第41页 |
| ·为集体或为个人对儿童对集体谎和集体真话的道德评价的影响 | 第41-43页 |
| ·年龄和集体程度对儿童对不同类别集体谎和集体真话道德评价的影响 | 第43-51页 |
| ·个体成长背景和家长文化程度对集体谎或集体真话的道德评价的影响 | 第51页 |
| 2 儿童对集体谎和集体真话道德评价归因分析 | 第51-60页 |
| ·故事顺序、想法呈现和性别对儿童对集体谎和集体真话的道德评价归因的影响 | 第52页 |
| ·年龄和集体程度对儿童对不同类别集体谎和集体真话道德评价归因的影响 | 第52-59页 |
| ·个体成长背景和家长文化程度对集体谎或集体真话的道德评价归因的影响 | 第59-60页 |
| 第四部分 讨论与建议 | 第60-71页 |
| 1 讨论 | 第60-66页 |
| ·关于儿童诚实观念的发展问题 | 第60页 |
| ·关于儿童集体观念的发展问题 | 第60-64页 |
| ·关于集体程度对儿童道德评价及其归因的影响问题 | 第64-65页 |
| ·个体成长背景和家长文化程度对儿童道德评价及其归因的影响 | 第65-66页 |
| 2 启示 | 第66-69页 |
| 3 本研究的限制和未来研究建议 | 第69-71页 |
| 第五部分 结论 | 第71-73页 |
| 参考文献 | 第73-76页 |
| 附录 | 第76-82页 |
| 致谢 | 第82-84页 |
| 攻读学位期间论文发表情况 | 第84-85页 |
