| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 前言 | 第7-10页 |
| 第一章 信息技术辅助中学物理实验教学的理论和技术基础 | 第10-22页 |
| 1．1 教育心理学理论基础 | 第10-16页 |
| 1．2 信息技术基础 | 第16-22页 |
| 第二章 中学物理实验教学的特点、要求以及信息技术在中学物理实验教学中的作用 | 第22-33页 |
| 2．1 中学物理实验的特点、要求和分类 | 第22-24页 |
| 2．2 信息技术在辅助中学物理实验教学中的作用 | 第24-33页 |
| 第三章 信息技术辅助中学物理实验的教学设计 | 第33-68页 |
| 3．1 信息技术辅助中学物理实验教学的应用层次 | 第33-40页 |
| 3．2 信息技术辅助中学物理实验教学实践的基本原则 | 第40-43页 |
| 3．3 信息技术辅助中学物理实验教学的主要类型 | 第43-51页 |
| 3．4 信息技术辅助中学物理实验的教学模式 | 第51-65页 |
| 3．5 一种较好的信息技术辅助中学物理实验教学的开展模式 | 第65-68页 |
| 第四章 信息技术辅助中学物理实验教学中若干问题的探讨 | 第68-73页 |
| 4．1 对中学物理教师进行培训及如何体现学生主体性的问题 | 第68页 |
| 4．2 浅议信息技术下中学物理实验教学的教学评价 | 第68-70页 |
| 4．3 信息技术辅助下的中学物理实验教学与传统中学物理实验教学的关系问题 | 第70页 |
| 4．4 对中学物理实验教学软件及积件设计和制作的看法 | 第70-73页 |
| 结语 | 第73-74页 |
| 参考文献 | 第74-76页 |
| 附录 | 第76-78页 |
| 致谢 | 第78页 |
