师范生信息化教学设计能力培养的研究
| 第1章. 前言 | 第1-17页 |
| ·论文研究的背景 | 第9-15页 |
| ·国内外教学设计研究的现状 | 第9-11页 |
| ·从教育技术标准中得到的启示 | 第11-12页 |
| ·教学设计课教学现状 | 第12-15页 |
| ·研究的内容 | 第15页 |
| ·研究的意义 | 第15-16页 |
| ·研究的方法 | 第16-17页 |
| 第2章. 课题研究的理论基础 | 第17-23页 |
| ·信息化教育观念 | 第17-20页 |
| ·现代教育思想 | 第20页 |
| ·学与教的理论 | 第20-23页 |
| ·建构主义学习理论 | 第20-21页 |
| ·教学理论 | 第21-23页 |
| 第3章. 信息化教学设计的概述 | 第23-32页 |
| ·教学设计 | 第23-25页 |
| ·教学设计的定义 | 第23页 |
| ·教学设计的层次 | 第23-24页 |
| ·教学设计的发展方向 | 第24-25页 |
| ·信息化教学设计 | 第25-26页 |
| ·传统教学设计与信息化教学设计的比较 | 第26-32页 |
| 第4章. 培养方案的设计 | 第32-47页 |
| ·培养目标 | 第32页 |
| ·培养内容 | 第32-40页 |
| ·信息化教学设计的模式 | 第32-34页 |
| ·学习内容 | 第34-40页 |
| ·培养方式 | 第40-47页 |
| ·“英特尔未来教育”项目 | 第40-42页 |
| ·基于案例的学习 | 第42-44页 |
| ·基于资源的协作型学习 | 第44-47页 |
| 第5章. 实践研究 | 第47-55页 |
| ·实践对象的选择 | 第47页 |
| ·实践前的准备 | 第47-49页 |
| ·实践过程 | 第49-50页 |
| ·实践1:基于案例的学习 | 第49-50页 |
| ·实践2:基于资源的协作型学习 | 第50页 |
| ·实践反思 | 第50-55页 |
| ·后测问卷结果统计分析 | 第50-53页 |
| ·实践过程中遇到的问题及思考 | 第53-54页 |
| ·研究过程的局限性 | 第54-55页 |
| 第6章. 结束语 | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-58页 |
| 附录 | 第58-68页 |
| 附录1 教学设计课调查问卷 | 第58-60页 |
| 附录2 信息化教学设计调查问卷(前测) | 第60-62页 |
| 附录3 信息化教学设计调查问卷(后测) | 第62-64页 |
| 附录4 网络环境下的数学设计方案 | 第64-67页 |
| 附录5 学生演示文稿评价量规 | 第67-68页 |
| 致谢 | 第68页 |
