| 第1章 绪论 | 第1-15页 |
| ·研究背景 | 第9-10页 |
| ·写作思路及创新之处 | 第10页 |
| ·法律心理的含义 | 第10-14页 |
| ·法律心理的含义 | 第10-12页 |
| ·法律心理的作用 | 第12-14页 |
| ·本章小结 | 第14-15页 |
| 第2章 我国公民的法律心理表现 | 第15-23页 |
| ·我国公民在不同领域的法律心理的表现 | 第15-19页 |
| ·在一般的民事领域 | 第15-16页 |
| ·婚姻家庭领域的法律心理 | 第16-18页 |
| ·消费领域的法律心理 | 第18-19页 |
| ·知识产权领域 | 第19页 |
| ·不同类型公民的法律心理的比较 | 第19-22页 |
| ·知识分子与非知识分子 | 第19-20页 |
| ·城市居民与农民 | 第20-21页 |
| ·我国公民与外国公民 | 第21-22页 |
| ·本章小结 | 第22-23页 |
| 第3章 影响我国公民法律心理形成的因素 | 第23-45页 |
| ·思想根源 | 第23-24页 |
| ·传统的儒家思想 | 第23-24页 |
| ·封建社会的“人权思想”根深蒂固 | 第24页 |
| ·极端的个人主义、利己主义和拜金主义思想盛行 | 第24页 |
| ·经济因素 | 第24-27页 |
| ·财产私有制依然存在 | 第24-25页 |
| ·社会转型期的结构失衡和心态失衡 | 第25-26页 |
| ·市场经济带来的负面影响 | 第26-27页 |
| ·文化教育因素 | 第27-30页 |
| ·社会教育存在缺陷 | 第27-28页 |
| ·道德教育落后，道德标准已发生彻底改变 | 第28-30页 |
| ·立法、行政、司法体制存在弊端 | 第30-33页 |
| ·立法及法律本身的缺陷 | 第30-31页 |
| ·行政执法 | 第31-32页 |
| ·司法体制改革还不深入 | 第32-33页 |
| ·法律知识的欠缺、法律思想体系的不成熟 | 第33-34页 |
| ·人格对法律心理的影响 | 第34-43页 |
| ·人格与社会化 | 第34-37页 |
| ·社会化的特点 | 第37页 |
| ·社会化的影响因素 | 第37-42页 |
| ·不同的人格对法律心理的影响 | 第42-43页 |
| ·本章小结 | 第43-45页 |
| 第4章 相应对策 | 第45-63页 |
| ·育人为根本，社会化尤为关键 | 第45-56页 |
| ·法律心理的形成取决于价值观 | 第45-48页 |
| ·创设了良好的社会大环境，改变社会风气，统一社会文化 | 第48-51页 |
| ·重视家庭教育，改革学校教育体制，加强思想素质教育 | 第51-56页 |
| ·改革相应的人事、分配制度，减少社会不稳定因素，改变社会不合理现象 | 第56-58页 |
| ·改革各个单位的用人制度，真正实现职业专业化 | 第56-57页 |
| ·改革现行的收入分配制度 | 第57-58页 |
| ·加强整顿我国的文化市场 | 第58-59页 |
| ·进一步加强司法体制改革和完善立法 | 第59-62页 |
| ·改革司法人员任免制度，从优秀律师中选拔法官 | 第59-60页 |
| ·大胆裁员 | 第60-61页 |
| ·制定严格的法官录用标准，建立专业法官制 | 第61页 |
| ·改变办案能力的评判标准 | 第61-62页 |
| ·完善立法 | 第62页 |
| ·本章小结 | 第62-63页 |
| 结论 | 第63-64页 |
| 参考文献 | 第64-67页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文和取得的科研成果 | 第67-68页 |
| 致谢 | 第68页 |
