| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-8页 |
| 第1章 导论 | 第8-17页 |
| ·研究背景 | 第8-10页 |
| ·研究现状 | 第10-13页 |
| ·关于文化的研究 | 第10页 |
| ·关于奥林匹克文化内涵的研究 | 第10-11页 |
| ·关于奥林匹克文化传播与高校关系研究 | 第11-13页 |
| ·研究对象和方法 | 第13-17页 |
| ·研究对象 | 第13-14页 |
| ·研究方法 | 第14-17页 |
| 第2章 奥林匹克文化的起源与范畴及传播发展历程 | 第17-22页 |
| ·奥林匹克文化的来源 | 第18-19页 |
| ·奥林匹克文化的内涵 | 第19-20页 |
| ·奥林匹克文化在中国传播的历史阶段 | 第20-22页 |
| ·进入中国初期的奥林匹克文化 | 第20页 |
| ·作为亚文化的奥林匹克文化 | 第20页 |
| ·迅速发展壮大为主流体育文化的奥林匹克文化 | 第20-22页 |
| 第3章 奥林匹克文化在高校传播的因素、价值及措施研究 | 第22-36页 |
| ·奥林匹克文化在高校传播的因素 | 第22-24页 |
| ·大学是青年精英聚集的场所，大学生渴望文化素养的全面提高 | 第22-23页 |
| ·传承奥林匹克文化是高校文化延展需要 | 第23-24页 |
| ·传承奥林匹克文化是展示国家和民族强盛的需要 | 第24页 |
| ·奥林匹克文化在高校传播的价值 | 第24-31页 |
| ·奥林匹克文化传播促进高校体育工作的发展 | 第25-26页 |
| ·奥林匹克文化传播可以加速校园文化的建设 | 第26-29页 |
| ·奥林匹克文化传播对大学生提高自身素质具有多种功能 | 第29-31页 |
| ·奥林匹克文化在高校传播的措施 | 第31-36页 |
| ·在高校体育教学中树立以人为本的教育思想 | 第31-32页 |
| ·建立充满人文精神的体育课程体系及改进教学方法和评价体系 | 第32页 |
| ·多渠道弘扬奥林匹克文化精髓 | 第32-33页 |
| ·开展大学的体育文化交流及奥林匹克文化的宣传活动 | 第33-34页 |
| ·建立课内外与校内外和人文教育的有机结合 | 第34-35页 |
| ·高校领导层应重视奥林匹克文化价值的传播和挖掘 | 第35-36页 |
| 第4章 江西省高校奥林匹克文化传播现状的调查分析 | 第36-45页 |
| ·江西省高校奥林匹克文化传播基本情况调查结果分析 | 第36-45页 |
| ·大学生对奥林匹克的态度调查现状 | 第36-38页 |
| ·关于学校开展奥林匹克教育的调查现状 | 第38-40页 |
| ·江西省高校奥林匹克知识水平调查现状 | 第40-45页 |
| 第5章 改进高校奥林匹克文化传播的对策和建议 | 第45-48页 |
| ·学校应加强奥林匹克文化的普及工作 | 第45页 |
| ·弘扬奥运精神，引导大学生争做“奥运”志愿者 | 第45-46页 |
| ·发挥大众传媒的积极作用 | 第46页 |
| ·不断深化北京奥运的理念教育 | 第46-47页 |
| ·加强奥林匹克文化研究，促进奥林匹克运动的发展 | 第47-48页 |
| 第6章 结论与展望 | 第48-50页 |
| ·主要结论 | 第48页 |
| ·研究展望 | 第48-50页 |
| 致谢 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-55页 |
| 附录A | 第55-59页 |
| 附录B | 第59-60页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第60页 |
