| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-7页 |
| 引言 | 第7-8页 |
| 一、班主任与学生良好关系的内涵与价值 | 第8-17页 |
| (一) 班主任与学生的关系 | 第8-13页 |
| (二) 班主任与学生的良好关系 | 第13-14页 |
| (三) 建立班主任与学生良好关系的意义 | 第14-17页 |
| 二、班主任与学生关系存在的主要问题和原因 | 第17-23页 |
| (一) 班主任与学生关系存在的主要问题 | 第17-19页 |
| (二) 班主任与学生关系现存问题的原因 | 第19-23页 |
| 三、建立班主任与学生良好关系的基本对策 | 第23-29页 |
| (一) 提高沟通技巧，善于与学生交往 | 第23-24页 |
| (二) 细心观察，了解学生的真实想法 | 第24-25页 |
| (三) 以诚相待，做学生的知心朋友 | 第25页 |
| (四) 对有逆反心理的学生加强心理疏导 | 第25-26页 |
| (五) 善于表达师爱 | 第26-27页 |
| (六) 提高教师自身素质，赢得学生的尊重和信任 | 第27-29页 |
| 结语 | 第29-30页 |
| 参考文献 | 第30-31页 |
| 后记 | 第31页 |