| Acknowledgements | 第1-5页 |
| Abstract in Chinese | 第5-7页 |
| Abstract in English | 第7-9页 |
| Contents | 第9-12页 |
| List of Figures and Tables | 第12-13页 |
| Chapter One Introduction | 第13-16页 |
| ·Background of the Study | 第13页 |
| ·Purpose and Significance of the Study | 第13-14页 |
| ·Clarification of Some Related Terms | 第14-15页 |
| ·Second Language and Foreign Language | 第14页 |
| ·Learners and Students | 第14页 |
| ·Facilitative Beliefs and Inhibitive Beliefs | 第14-15页 |
| ·Structure of the Thesis | 第15-16页 |
| Chapter Two Literature Review | 第16-33页 |
| ·Teachers' Beliefs | 第16-22页 |
| ·Teacher Cognition | 第16-17页 |
| ·The Importance of Teachers' Beliefs | 第17-18页 |
| ·Classifications of Teachers' Beliefs | 第18-21页 |
| ·Previous Studies on Teachers' Beliefs | 第21-22页 |
| ·Learners' Beliefs | 第22-28页 |
| ·The Importance of Learners' Beliefs | 第22-23页 |
| ·Classifications of Learners' Beliefs | 第23-27页 |
| ·Previous Studies on Learners' Beliefs | 第27-28页 |
| ·Studies on College English Learners and Teachers' Beliefs in China | 第28-29页 |
| ·The Social Constructivist Perspective of This Thesis | 第29-31页 |
| ·Propositions of Social Constructivism | 第29-30页 |
| ·Stable Beliefs or Changeable Beliefs | 第30-31页 |
| ·Interaction of Teachers' Beliefs and Learners' Beliefs | 第31页 |
| ·Summary | 第31-33页 |
| Chapter Three Research Methodology | 第33-37页 |
| ·Introduction | 第33页 |
| ·Research Questions | 第33页 |
| ·Participants | 第33-34页 |
| ·Learner Participants | 第33-34页 |
| ·Teacher Participants | 第34页 |
| ·The Instruments of the Study | 第34-35页 |
| ·The Teachers' Beliefs Questionnaire | 第34-35页 |
| ·The Learners' Beliefs Questionnaire | 第35页 |
| ·Interviews | 第35页 |
| ·Data Collection and Analysis | 第35-36页 |
| ·Summary | 第36-37页 |
| Chapter Four Results and Discussion | 第37-54页 |
| ·Types of Beliefs College English Teachers Hold | 第37-44页 |
| ·Teachers' Beliefs about English Learning | 第37-40页 |
| ·Teachers' Beliefs about English Teaching | 第40-41页 |
| ·Teachers' Beliefs about Each Other | 第41-43页 |
| ·Teachers' Beliefs about Self | 第43-44页 |
| ·Types of Beliefs College English Learners Hold | 第44-50页 |
| ·Learners' Beliefs about English Learning | 第44-47页 |
| ·Learners' Beliefs about English Teaching | 第47-49页 |
| ·Learners' Beliefs about Each Other | 第49-50页 |
| ·Learners' Beliefs about Self | 第50页 |
| ·Differences Between Teachers' Beliefs and Learners' Beliefs | 第50-53页 |
| ·English Learning | 第50-51页 |
| ·English Teaching | 第51-52页 |
| ·Beliefs about Each Other | 第52-53页 |
| ·Summary | 第53-54页 |
| Chapter Five Conclusion | 第54-58页 |
| ·Findings | 第54页 |
| ·Implications | 第54-57页 |
| ·Learners' Beliefs and Learner Strategies | 第54-57页 |
| ·Classroom Activity Preferences and Teachers' Decision-making | 第57页 |
| ·Limitations of the Study | 第57页 |
| ·Suggestions for Further Study | 第57-58页 |
| Bibliography | 第58-63页 |
| Appendix I | 第63-65页 |
| Appendix II | 第65-67页 |
| 在校期间的研究成果及发表的学术论文 | 第67页 |
