| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 前言 | 第9-10页 |
| 第一部分 课题提出以及本课题的已有研究综述 | 第10-24页 |
| ·课题提出 | 第10-11页 |
| ·核心概念的界定 | 第11-13页 |
| ·合作学习的定义 | 第11-12页 |
| ·成就动机的定义 | 第12-13页 |
| ·本课题国内外研究现状 | 第13-23页 |
| ·关于合作学习的研究 | 第13-16页 |
| ·国内外关于成就动机的研究 | 第16-22页 |
| ·关于合作学习对学习动机作用的研究 | 第22-23页 |
| ·本课题的研究目的与研究价值 | 第23-24页 |
| 第二部分 实验研究的设计与实施 | 第24-30页 |
| ·研究假设 | 第24页 |
| ·实验对象 | 第24页 |
| ·研究方法与工具 | 第24-25页 |
| ·研究方法 | 第24-25页 |
| ·研究工具 | 第25页 |
| ·研究程序 | 第25-29页 |
| ·实验过程 | 第25-26页 |
| ·实验的具体实施 | 第26-29页 |
| ·数据的收集和分析 | 第29-30页 |
| 第三部分 实验结果 | 第30-34页 |
| ·实验前，实验组和对照组成就动机总体水平及各维度的比较 | 第30-31页 |
| ·实验后，实验组和对照组成就动机总体水平及各维度的比较 | 第31-32页 |
| ·实验前后，实验组和对照组成就动机及各维度分化状况比较 | 第32-34页 |
| 第四部分 实验结果的讨论 | 第34-47页 |
| ·实验结论 | 第34页 |
| ·实验结果的讨论 | 第34-40页 |
| ·合作学习为什么能增强大学生的成就动机 | 第34-37页 |
| ·合作学习为什么能增强大学生的追求成功的倾向 | 第37-40页 |
| ·合作实验后的访谈 | 第40-47页 |
| ·学生访谈记录 | 第40-44页 |
| ·教师访谈记录 | 第44-47页 |
| 第五部分 几点建议 | 第47-57页 |
| ·引导学生明确合作学习的宗旨 | 第48-49页 |
| ·帮助学生确定合适的成就目标 | 第49-50页 |
| ·引导学生在合作学习中正确归因 | 第50页 |
| ·在合作中帮助学生克服习得性无助感 | 第50-51页 |
| ·理顺合作和竞争的关系 | 第51-52页 |
| ·提高学生自我认知和自我评价能力 | 第52-53页 |
| ·提供及时、充分的学习反馈 | 第53页 |
| ·发挥教师在合作学习中的引导作用 | 第53-55页 |
| ·培养学生的合作精神 | 第55-57页 |
| 参考文献 | 第57-60页 |
| 附录 | 第60-64页 |
| 致谢 | 第64页 |
