青少年领域区分研究
| 中文摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-6页 |
| 第一部分 研究综述 | 第6-19页 |
| 1. 领域理论产生的背景 | 第6-8页 |
| 2. 领域理论研究所涉及的问题 | 第8-10页 |
| ·领域的存在 | 第8-9页 |
| ·领域的判断标准和理由 | 第9-10页 |
| 3. 国内外研究进展 | 第10-17页 |
| ·观察研究 | 第10-12页 |
| ·对特殊群体的研究 | 第12-13页 |
| ·教养风格与领域区分的联系研究 | 第13-14页 |
| ·跨文化研究 | 第14-16页 |
| ·国内研究 | 第16-17页 |
| 4. 研究的意义 | 第17-19页 |
| ·研究的理论意义 | 第17页 |
| ·研究的实践意义 | 第17-19页 |
| 第二部分 实证研究 | 第19-76页 |
| 1. 问题的提出 | 第19页 |
| 2. 研究的构思 | 第19-20页 |
| 3. 预调查问卷的前期编制 | 第20-22页 |
| ·研究方法 | 第20-21页 |
| ·结果和分析 | 第21-22页 |
| 4. 预调查 | 第22-24页 |
| ·研究方法 | 第22页 |
| ·结果与分析 | 第22-24页 |
| 5. 正式调查 | 第24-69页 |
| ·研究方法 | 第24-26页 |
| ·结果 | 第26-69页 |
| 6. 讨论 | 第69-74页 |
| ·在不同标准下青少年的领域区分 | 第69-70页 |
| ·青少年领域区分所使用的理由 | 第70-72页 |
| ·各人口统计变量与标准得分之间的关系 | 第72-74页 |
| 7. 结论 | 第74页 |
| 8. 研究的不足和未来的展望 | 第74-76页 |
| ·研究的不足 | 第74-75页 |
| ·未来的展望 | 第75-76页 |
| 致谢 | 第76-77页 |
| 参考文献 | 第77-80页 |
| 附录 | 第80-100页 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 | 第100-102页 |
