当代大学生思想道德自教自律研究
| 致谢 | 第1-6页 |
| 中文摘要 | 第6-7页 |
| ABSTRACT | 第7-10页 |
| 1 引言 | 第10-15页 |
| ·当代大学生思想道德状况 | 第10-11页 |
| ·大学生思想道德自教自律存在的问题 | 第11-12页 |
| ·关于思想道德自教自律的理论研究 | 第12-14页 |
| ·关于研究方法 | 第14-15页 |
| 2 思想道德自教自律的基本内涵及其本质 | 第15-30页 |
| ·思想道德自教自律的基本内涵 | 第15-27页 |
| ·思想道德自教自律的含义 | 第15-17页 |
| ·思想道德自教自律与他教他律的关系 | 第17-19页 |
| ·思想道德自教自律的特征 | 第19-21页 |
| ·思想道德自教自律的社会基础 | 第21-26页 |
| ·大学生思想道德自教自律的功能 | 第26-27页 |
| ·思想道德自教自律的本质 | 第27-30页 |
| 3 当代大学生思想道德自教自律的学科基础理论 | 第30-37页 |
| ·当代几种主要道德教育哲学理论 | 第30-33页 |
| ·杜威实用主义道德教育哲学 | 第30-32页 |
| ·存在主义道德教育哲学 | 第32-33页 |
| ·思想道德教育的心理学科基础理论 | 第33-35页 |
| ·涂尔干思想道德教育的社会学理论 | 第35-37页 |
| 4 当代大学生思想道德自教自律的机制与方法 | 第37-49页 |
| ·思想道德自教自律的三方面机制 | 第37-43页 |
| ·自教自律动力机制 | 第37-40页 |
| ·自教自律催化机制 | 第40-42页 |
| ·自教自律保障机制 | 第42-43页 |
| ·思想道德自教自律的实施方法 | 第43-49页 |
| ·网络环境状态下的大学生“慎独” | 第44-45页 |
| ·自我反思是思想道德自教自律的高尚境界 | 第45-46页 |
| ·自我教育是思想道德自教自律最有效的实施方法 | 第46-47页 |
| ·自我调适是思想道德自教自律的重要保障 | 第47-48页 |
| ·坚定信仰是思想道德自教自律实施的坚强阵地 | 第48-49页 |
| 5 结论 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-52页 |
| 作者简历 | 第52-54页 |
| 学位论文数据集 | 第54页 |
