摘要 | 第1-6页 |
Abstract | 第6-9页 |
Chapter One Introduction | 第9-12页 |
·Background of the thesis | 第9-10页 |
·Significance of the thesis | 第10-11页 |
·Framework of the thesis | 第11-12页 |
Chapter Two Literature review | 第12-29页 |
·Dual Coding Theory (DCT) | 第12-18页 |
·The development of DCT | 第12-13页 |
·Basic assumptions of DCT | 第13-15页 |
·Basic units of DCT | 第15-16页 |
·The general model of DCT | 第16-18页 |
·Overview on vocabulary teaching and learning method | 第18-22页 |
·Studies on the application of DCT in vocabulary teaching | 第22-29页 |
·The studies abroad | 第22-25页 |
·The studies at home | 第25-27页 |
·Summary on the previous researches on DCT | 第27-29页 |
Chapter Three Research design | 第29-42页 |
·Research questions | 第29页 |
·Subjects | 第29-30页 |
·Instruments | 第30-31页 |
·Procedures | 第31-42页 |
·Vocabulary Level Test | 第32-33页 |
·Training | 第33-38页 |
·Three posttests | 第38-39页 |
·Questionnaire | 第39-40页 |
·Interview | 第40页 |
·Data collection | 第40-42页 |
Chapter Four Results and discussion | 第42-56页 |
·Results of Vocabulary Level Test | 第42-43页 |
·Results of questionnaires and interview for research Question One | 第43-50页 |
·Results of questionnaires | 第43-49页 |
·Results of the interview | 第49-50页 |
·Results of Immediate Posttest for research Question Two | 第50-52页 |
·Results of delayed posttests for research Question Three | 第52-54页 |
·Delayed PosttestⅠ | 第52-53页 |
·Delayed PosttestⅡ | 第53-54页 |
·Discussion | 第54-56页 |
Chapter Five Conclusion | 第56-60页 |
·Major findings | 第56-57页 |
·Implication | 第57-58页 |
·Limitation and suggestions for further research | 第58-60页 |
Bibliography | 第60-64页 |
Appendix Ⅰ:Vocabulary Memory Material | 第64-66页 |
Appendix Ⅱ: Questionnaire | 第66-67页 |
Appendix III: Interview Outline | 第67-68页 |
Appendix Ⅳ: Vocabulary Level Test | 第68-71页 |
Appendix Ⅴ: Immediate Posttest | 第71-74页 |
Appendix Ⅵ: Delayed PosttestⅠ | 第74-77页 |
Appendix Ⅶ: Delayed PosttestⅡ | 第77-80页 |
Acknowledgements | 第80-81页 |
作者攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第81-82页 |