| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-7页 |
| 1 绪论 | 第7-10页 |
| ·研究意义 | 第7-8页 |
| ·历史意义 | 第7页 |
| ·现实意义 | 第7-8页 |
| ·概念界定 | 第8页 |
| ·教育政策 | 第8页 |
| ·教育政策与教育法律 | 第8页 |
| ·研究现状 | 第8-9页 |
| ·研究方法 | 第9-10页 |
| ·文献法 | 第9页 |
| ·比较法 | 第9-10页 |
| 2 战后日本职业技术教育政策的发展轨迹 | 第10-23页 |
| ·战前日本职业技术教育历史回顾 | 第10-14页 |
| ·战前日本职业技术教育的萌芽 | 第10页 |
| ·战前日本职业技术教育体系的建立 | 第10-12页 |
| ·战前日本职业技术教育的社会化转变 | 第12-13页 |
| ·战前日本职业技术教育的特点 | 第13-14页 |
| ·战后日本职业技术教育政策情况 | 第14-23页 |
| ·国民经济恢复时期（1947 年—1955 年）的日本职业技术教育政策 | 第14-17页 |
| ·经济高速增长时期（1955 年—1973 年）的日本职业技术教育政策 | 第17-20页 |
| ·经济减速增长时期（1973 年—20 世纪末）的日本职业技术教育政策 | 第20-23页 |
| 3 战后日本职业技术教育政策的特点分析 | 第23-27页 |
| ·发展职业教育立法先行 | 第23页 |
| ·职业教育政策经济导向 | 第23-24页 |
| ·行政体系全面管控 | 第24页 |
| ·投资政策高度保障 | 第24-25页 |
| ·政策开放合作办学 | 第25-27页 |
| 4 战后日本职业技术教育政策的发展对我国的启示 | 第27-32页 |
| ·大力加强以法治教 | 第27-28页 |
| ·细化投资体系立法 | 第28-29页 |
| ·政策支持社会办学 | 第29-30页 |
| ·建立产学合作体制 | 第30-31页 |
| ·加快发展政策科研 | 第31-32页 |
| 结论 | 第32-33页 |
| 参考文献 | 第33-35页 |
| 后记 | 第35页 |
