| 摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-10页 |
| 1 绪论 | 第10-25页 |
| ·问题的提出 | 第10-11页 |
| ·研究目的和意义 | 第11-13页 |
| ·研究目的 | 第11-12页 |
| ·研究意义 | 第12-13页 |
| ·文献综述 | 第13-21页 |
| ·制度变迁与教育制度变迁 | 第13-16页 |
| ·高等教育制度变迁与民办高等教育制度变迁 | 第16-21页 |
| ·文献小结 | 第21页 |
| ·研究方法与研究思路 | 第21-25页 |
| ·核心概念 | 第21-23页 |
| ·研究方法 | 第23页 |
| ·研究内容与逻辑框架 | 第23-25页 |
| 2 我国民办高等教育制度变迁中的制度缺失 | 第25-37页 |
| ·民办高等教育制度变迁中制度缺失客观存在 | 第25-26页 |
| ·制度缺失在我国民办高等教育制度变迁中的客观表现 | 第26-36页 |
| ·制度缺失与我国民办高等教育办学行为失范 | 第26-29页 |
| ·制度缺失与我国民办高等教育的违规招生 | 第29-35页 |
| ·制度缺失与我国民办高等教育交易费用提高 | 第35-36页 |
| ·教育制度缺失对民办高等教育可持续发展的影响 | 第36-37页 |
| 3 民办高等教育制度变迁中制度缺失原因解析 | 第37-48页 |
| ·制度环境不成熟是转型期社会制度变迁的基本特征 | 第37-38页 |
| ·民办高等教育制度变迁中的政府行为分析 | 第38-42页 |
| ·民办高等教育与政府的关系 | 第38-40页 |
| ·有限政府对民办高等教育发展产生重要影响 | 第40-41页 |
| ·民办高等教育制度变迁中政府行为不当引起制度缺失 | 第41-42页 |
| ·民办高等教育制度变迁中民办高等教育组织的行为分析 | 第42-46页 |
| ·民办高等教育在其生成和发展过程中存在路径依赖 | 第43-44页 |
| ·高额的制度创新成本阻碍了民办高等教育制度创新 | 第44-45页 |
| ·高等教育机会的卖方市场扼杀了民办高等教育的制度创新 | 第45-46页 |
| ·民办高等教育制度变迁中教育需求者的需求分析 | 第46-48页 |
| 4 民办高等教育制度变迁中制度缺失问题的应对策略 | 第48-54页 |
| ·政府在强制性制度变迁中对自身进行合理定位 | 第48-50页 |
| ·进行积极的舆论引导，提高民办高等教育社会地位 | 第48-49页 |
| ·努力适应新形势，积极推进强制性制度变迁 | 第49页 |
| ·建立有限政府，促进民办高等教育的发展 | 第49-50页 |
| ·民办高等教育在诱致性制度变迁中进行自我提高与完善 | 第50-52页 |
| ·诱致性制度变迁特征将长期影响民办高等教育的发展 | 第50-51页 |
| ·制度的完备和完善是民办高等教育发展的根本和关键 | 第51页 |
| ·诱致性制度变迁中民办高等教育发展路径 | 第51-52页 |
| ·个人应树立正确的高等教育消费观 | 第52-54页 |
| ·正确认识我国民办高等教育 | 第52-53页 |
| ·增强高等教育消费的风险防范意识 | 第53页 |
| ·树立理性的高等教育的消费观 | 第53-54页 |
| 5 结语 | 第54-57页 |
| ·本研究的主要结论 | 第54-55页 |
| ·本研究存在的不足 | 第55页 |
| ·下一步努力的方向 | 第55-57页 |
| 参考文献 | 第57-60页 |
| 致谢 | 第60-62页 |
| 附录 | 第62页 |
