| 中文摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-10页 |
| 第1章 绪论 | 第10-13页 |
| ·问题的提出 | 第10页 |
| ·论文的研究意义 | 第10页 |
| ·国内外研究现状、趋势 | 第10-11页 |
| ·国外相关研究现状 | 第10-11页 |
| ·国内相关研究现状 | 第11页 |
| ·论文的研究思路和方法 | 第11-12页 |
| ·论文的研究思路 | 第11-12页 |
| ·论文的研究方法 | 第12页 |
| ·论文的创新 | 第12-13页 |
| 第2章 有关概念的界定 | 第13-17页 |
| ·成本的概念 | 第13页 |
| ·教育成本的概念 | 第13-14页 |
| ·高等教育成本的概念 | 第14-15页 |
| ·高等教育收益的概念 | 第15页 |
| ·高等教育成本分担的概念 | 第15-17页 |
| 第3章 高等教育成本分担的基础理论 | 第17-22页 |
| ·人力资本理论 | 第17-18页 |
| ·公共产品理论 | 第18-19页 |
| ·教育经济学理论 | 第19-20页 |
| ·教育成本分担理论 | 第20页 |
| ·社会公平与教育公平理论 | 第20-22页 |
| 第4章 高等教育成本分担的影响因素 | 第22-44页 |
| ·高校教育成本 | 第22-25页 |
| ·教育成本核算的主体 | 第22页 |
| ·教育成本核算的期间 | 第22页 |
| ·学生人数的确定 | 第22-23页 |
| ·教育成本核算范围的确定 | 第23页 |
| ·教育成本的计量方法 | 第23-25页 |
| ·分担主体的分担能力 | 第25-29页 |
| ·政府对高等教育成本的分担能力 | 第25-27页 |
| ·个人对高等教育成本的分担能力 | 第27-29页 |
| ·高等教育收益水平 | 第29-31页 |
| ·社会收益 | 第30-31页 |
| ·个人收益 | 第31页 |
| ·高等教育的供需状况 | 第31-33页 |
| ·高等教育的发展阶段及各阶段国家的教育体制、政策环境 | 第33-37页 |
| ·我国高等教育历史回顾 | 第33-34页 |
| ·现阶段我国高等教育的发展状况 | 第34-37页 |
| ·比较国际高等教育成本分担的变化趋势 | 第37-44页 |
| ·美国高等教育成本分担情况 | 第38-40页 |
| ·英国高等教育成本分担情况 | 第40-41页 |
| ·日本高等教育成本分担情况 | 第41-42页 |
| ·印度高等教育成本分担情况 | 第42-43页 |
| ·澳大利亚教育成本分担情况 | 第43-44页 |
| 第5章 建立我国高等教育成本分担体系 | 第44-51页 |
| ·分担依据 | 第44页 |
| ·分担原则 | 第44-46页 |
| ·收益原则 | 第44页 |
| ·能力原则 | 第44-45页 |
| ·社会公平原则 | 第45页 |
| ·社会需求原则 | 第45页 |
| ·差异性原则 | 第45-46页 |
| ·分担主体 | 第46-47页 |
| ·政府 | 第46页 |
| ·家庭（个人） | 第46页 |
| ·学校 | 第46-47页 |
| ·用人单位 | 第47页 |
| ·建立、完善我国教育成本分担的机制和途径 | 第47-51页 |
| ·高等教育成本分担机制 | 第47页 |
| ·教育财政模式 | 第47-48页 |
| ·建议 | 第48-51页 |
| 结论 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-55页 |
| 致谢 | 第55页 |