| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-9页 |
| 第一章 导言 | 第9-13页 |
| ·研究背景 | 第9-11页 |
| ·研究目的和意义 | 第11-12页 |
| ·研究问题和研究方法 | 第12页 |
| ·论文框架和结构 | 第12-13页 |
| 第二章 文献综述 | 第13-28页 |
| ·文化、文化教学和文化意识 | 第13-21页 |
| ·文化及其和语言的关系 | 第13-14页 |
| ·文化教学及其意义 | 第14-18页 |
| ·文化意识及其和文化教学的关系 | 第18-21页 |
| ·国内外文化教学和文化意识培养的历史发展回顾 | 第21-28页 |
| ·国外文化教学和文化意识培养的历史发展 | 第21-24页 |
| ·中国文化教学和文化意识培养的历史发展 | 第24-28页 |
| 第三章 文化意识培养的现状分析 | 第28-44页 |
| ·学生文化意识水平现状分析 | 第28-37页 |
| ·学生文化知识有待提高，文化理解力相对较差 | 第28-31页 |
| ·学生的跨文化交际意识相对薄弱，跨文化交际能力较差 | 第31-37页 |
| ·教师文化意识培养水平和教学能力的现状分析 | 第37-39页 |
| ·教师文化意识培养观念滞后 | 第37-38页 |
| ·教师培养学生文化意识的教学能力不足 | 第38-39页 |
| ·教材中文化意识方面的现状分析 | 第39-44页 |
| ·教材的文化意识内容存在缺失 | 第40-42页 |
| ·教材的编写相对滞后 | 第42-44页 |
| 第四章 文化意识培养的教学对策 | 第44-61页 |
| ·树立良好的教学观念，正确认识和处理文化意识培养和语言教学的关系 | 第44-49页 |
| ·正确认识文化意识的内涵，树立良好的教学观念 | 第44-46页 |
| ·正确认识和处理文化意识培养和语言教学的关系，把两者有机结合起来 | 第46-49页 |
| ·加强文化知识的传授，重视学生文化理解力的培养 | 第49-55页 |
| ·加强学生文化知识的传授，重视教学内容的系统性和适合性 | 第49-52页 |
| ·改进课堂教学方法，激发学生的学习动机 | 第52-54页 |
| ·重视学生文化理解力的培养 | 第54-55页 |
| ·增强学生的跨文化交际意识，促进学生跨文化交际能力的发展 | 第55-61页 |
| ·增强学生的跨文化交际意识 | 第55-58页 |
| ·提高学生的跨文化交际能力 | 第58-61页 |
| 第五章 总结和思考 | 第61-64页 |
| ·本文的总结 | 第61-62页 |
| ·本文的思考 | 第62-64页 |
| 致谢 | 第64-65页 |
| 参考文献 | 第65-67页 |
| 附录1 | 第67-69页 |
| 附录2 | 第69-71页 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 | 第71页 |
