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中小学防灾避难设计策略初探

中文摘要第1-4页
英文摘要第4-9页
插图及附表目录第9-14页
1 绪论第14-34页
   ·研究背景第14-21页
     ·汶川、玉树大地震给我们的启示第14-15页
     ·我国灾害形式严峻第15-18页
     ·我国中小学校防灾避难设计意识缺失第18-20页
     ·政策要求第20页
     ·小结第20-21页
   ·研究目的与意义第21-22页
     ·研究目的第21页
     ·研究意义第21-22页
   ·相关概念第22-24页
     ·中小学校第22页
     ·中小学防灾与城市防灾第22-23页
     ·避难疏散场所第23-24页
     ·中小学校防灾避难第24页
   ·国内外相关研究概况第24-29页
     ·国外相关研究概况第24-27页
     ·国内相关研究概况第27-29页
     ·小结第29页
   ·本论文研究方案第29-34页
     ·研究方法第29-31页
     ·技术支持第31-32页
     ·研究框架第32-34页
2 有关中小学防灾避难设计的相关理论运用第34-52页
   ·灾害学相关理论第34-38页
     ·灾害的含义与类型第34页
     ·灾害的要素第34-35页
     ·中小学校灾害成因分析第35-37页
     ·中小学校灾害类型、特征与发展趋势第37-38页
   ·避难心理与行为相关理论第38-43页
     ·个体避难心理与行为影响因素第38-40页
     ·中小学生心理与行为特征第40-42页
     ·中小学生避难行为特征第42-43页
   ·城市避难疏散系统相关理论第43-51页
     ·国内外避难疏散系统第43-46页
     ·避难疏散系统的分级第46-47页
     ·中小学——城市的“第一避难所”第47-48页
     ·中小学校作为城市避难疏散场所的可行性第48-51页
   ·本章小结第51-52页
3 中小学校防灾避难设计理念第52-60页
   ·中小学防灾避难概念的提出第52-53页
   ·中小学防灾避难设计现状分析第53-57页
     ·宏观层面上——难以融入城市防灾体系第53-55页
     ·中观层面上——校园规划和建筑自身缺陷第55页
     ·微观层面上——防灾避难设计要素欠缺第55-56页
     ·政策法规、资金保障和安全教育等方面不足第56-57页
   ·中小学防灾避难设计内容第57-58页
   ·本章小结第58-60页
4 中小学校防灾避难设计宏观策略——校园规划布局策略第60-72页
   ·中小学的设置方式第60-63页
     ·中小学的设置原则第60-61页
     ·中小学的组织形式第61-62页
     ·中小学在居住小区中的位置第62-63页
   ·中小学服务半径的确定第63-66页
   ·中小学避难容量的确定第66-71页
   ·本章小结第71-72页
5 中小学校防灾避难设计中观策略——校园建筑规划设计策略第72-102页
   ·中小学校场地设计策略第72-88页
     ·场地设计定义第72页
     ·场地的安全评价第72-74页
     ·场地各要素设计第74-88页
   ·中小学建筑设计策略第88-101页
     ·提高建筑的抗震性能第88-91页
     ·优化教学楼疏散通道设计第91-100页
     ·增加教学楼避难空间设计第100-101页
   ·本章小结第101-102页
6 中小学校防灾避难设计微观策略——防灾避难要素的设计第102-114页
   ·应急设施第102-107页
     ·水、电设施第102-104页
     ·应急卫生间,淋浴间第104-106页
     ·应急通信设施第106-107页
     ·应急停机坪第107页
   ·物资储备仓库第107-108页
   ·标识设计第108-109页
   ·非结构构件安全设计第109-111页
     ·非结构构件定义第109-110页
     ·非结构构件安全设计第110-111页
   ·室内环境第111-112页
   ·无障碍设计第112-113页
   ·本章小结第113-114页
7 结论第114-120页
   ·研究结论第114页
   ·相关建议第114-118页
     ·法律法规保障第115-116页
     ·资金政策保障第116-117页
     ·安全教育保障第117-118页
   ·研究前瞻第118-120页
致谢第120-122页
参考文献第122-126页
附录第126页
 作者在攻读硕士学位期间发表的论文目录第126页

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