| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 1 引言 | 第8-13页 |
| ·问题的提出 | 第8页 |
| ·已有研究成果 | 第8-12页 |
| ·本文研究思路与方法 | 第12-13页 |
| 2 主要概念界定 | 第13-15页 |
| ·学位点授权审核 | 第13页 |
| ·学位授权学科、专业 | 第13-14页 |
| ·一级学科、二级学科 | 第14-15页 |
| 3 博士、硕士学位点授权审核制度的历史演变 | 第15-32页 |
| ·我国学位授予单位与学科、专业点的总体规模 | 第15-17页 |
| ·十次博士、硕士学位点授权审核改革回顾 | 第17-27页 |
| ·体系初建阶段（第一批—第二批） | 第17-19页 |
| ·体系调整阶段（第三批—第五批） | 第19-22页 |
| ·体系发展阶段（第六批—第八批） | 第22-25页 |
| ·体系优化阶段（第九批—第十批） | 第25-27页 |
| ·博士、硕士学位点授权审核制度演变 | 第27-30页 |
| ·权力下移 | 第27-28页 |
| ·学科发展 | 第28-29页 |
| ·优化布局 | 第29-30页 |
| ·存在问题 | 第30-32页 |
| 4 博士、硕士学位点授权审核制度沿革因素分析 | 第32-54页 |
| ·伯顿·克拉克对高等教育系统中权力的界定 | 第32页 |
| ·高等教育系统视野下的博硕士学位点授权审核制度演变分析 | 第32-54页 |
| ·政府权力因素分析 | 第32-45页 |
| ·高校权力因素分析 | 第45-49页 |
| ·学科权力因素分析 | 第49-54页 |
| 5 结论与建议 | 第54-59页 |
| ·分析结论 | 第54-55页 |
| ·相关建议 | 第55-59页 |
| ·进一步放权，各司其职 | 第55-56页 |
| ·实行灵活、形式多样的学位点授权审核办法 | 第56-57页 |
| ·因地制宜，合理布局学位点授权审核工作 | 第57-58页 |
| ·稳定规模，加强对已有授权点的建设 | 第58-59页 |
| 参考文献 | 第59-65页 |
| 攻读学位期间本人公开发表的论文 | 第65-66页 |
| 致谢 | 第66-67页 |