中学生学业成就目标特点及其与学业情绪的关系
| 摘要 | 第1-9页 |
| ABSTRACT | 第9-11页 |
| 1 研究背景 | 第11-13页 |
| ·问题提出 | 第11-12页 |
| ·研究意义 | 第12-13页 |
| ·理论意义 | 第12页 |
| ·实践意义 | 第12-13页 |
| 2 文献综述 | 第13-33页 |
| ·成就目标研究概况 | 第13-23页 |
| ·成就目标概念 | 第13-14页 |
| ·学业成就目标的结构 | 第14-18页 |
| ·学业成就目标的测量 | 第18-19页 |
| ·学业成就目标的现有研究 | 第19-23页 |
| ·学业情绪 | 第23-24页 |
| ·学业情绪概念 | 第23页 |
| ·学业情绪的理论 | 第23-24页 |
| ·学业情绪的测量工具和研究方法 | 第24页 |
| ·学业成就目标与学业情绪的关系研究 | 第24-31页 |
| ·双向非对称性模型 | 第26-27页 |
| ·成就目标和离散学业情绪的理论模型 | 第27-28页 |
| ·成就目标、成就情绪和学业表现的中介模型 | 第28-31页 |
| ·已有研究不足和对本研究的启示 | 第31-33页 |
| ·现有成就目标概念内涵模糊 | 第31页 |
| ·缺乏本土化的中学生学业成就目标测量工具 | 第31-32页 |
| ·社会目标的研究对象缺少中学生 | 第32页 |
| ·成就目标与学业情绪关系需深入探讨 | 第32页 |
| ·已有研究对本研究的启示 | 第32-33页 |
| 3 本研究的构想 | 第33-36页 |
| ·研究目的 | 第33页 |
| ·研究方法 | 第33页 |
| ·研究流程图 | 第33-34页 |
| ·问卷维度的初步构想 | 第34-36页 |
| ·专家咨询 | 第34页 |
| ·开放式问卷 | 第34页 |
| ·理论构想 | 第34-36页 |
| 4 中学生学业成就目标问卷编制 | 第36-50页 |
| ·中学生学业成就目标初测问卷及结构分析 | 第36-38页 |
| ·研究对象 | 第36页 |
| ·研究材料 | 第36页 |
| ·研究方法与程序 | 第36页 |
| ·统计工具 | 第36页 |
| ·结果与分析 | 第36-38页 |
| ·中学生学业成就目标二测问卷及结构分析 | 第38-41页 |
| ·研究对象 | 第38页 |
| ·研究材料 | 第38-39页 |
| ·研究方法与程序 | 第39页 |
| ·统计工具 | 第39页 |
| ·结果与分析 | 第39-41页 |
| ·中学生学业成就目标正式问卷及结构分析 | 第41-43页 |
| ·研究对象 | 第41页 |
| ·研究材料 | 第41页 |
| ·研究方法与程序 | 第41页 |
| ·统计工具 | 第41页 |
| ·结果与分析 | 第41-43页 |
| ·小结与讨论 | 第43-44页 |
| ·中学生学业成就目标问卷的验证性因素分析 | 第44-46页 |
| ·研究目的 | 第44页 |
| ·研究对象 | 第44页 |
| ·统计工具 | 第44页 |
| ·验证性因素分析的结果 | 第44-46页 |
| ·小结与讨论 | 第46页 |
| ·中学生学业成就目标问卷的信效度分析 | 第46-50页 |
| ·研究目的 | 第46页 |
| ·研究对象 | 第46页 |
| ·研究材料 | 第46页 |
| ·统计工具 | 第46页 |
| ·信度检验 | 第46-47页 |
| ·效度检验 | 第47-49页 |
| ·内容效度 | 第47页 |
| ·结构效度 | 第47-48页 |
| ·效标效度 | 第48-49页 |
| ·小结与讨论 | 第49-50页 |
| 5 中学生学业成就目标的特点 | 第50-56页 |
| ·研究目的 | 第50页 |
| ·研究对象 | 第50页 |
| ·研究工具 | 第50页 |
| ·统计工具 | 第50页 |
| ·结果与分析 | 第50-54页 |
| ·中学生学业成就目标诸因子水平的比较 | 第50-51页 |
| ·中学生学业成就目标的性别差异 | 第51-52页 |
| ·中学生学业成就目标的年级差异 | 第52-54页 |
| ·分析与讨论 | 第54-56页 |
| ·中学生学业成就目标诸因子发展水平的差异分析 | 第54-55页 |
| ·中学生学业成就目标性别差异分析 | 第55页 |
| ·中学生学业成就目标年级差异分析 | 第55-56页 |
| 6 中学生学业成就目标与学业情绪的相关研究 | 第56-59页 |
| ·研究目的 | 第56页 |
| ·研究对象 | 第56页 |
| ·研究材料 | 第56页 |
| ·研究程序 | 第56-57页 |
| ·研究工具 | 第57页 |
| ·结果与分析 | 第57页 |
| ·讨论 | 第57-59页 |
| 7 总讨论与总结论 | 第59-62页 |
| ·总讨论 | 第59-60页 |
| ·关于学业成就目标的测量工具 | 第59页 |
| ·关于中学生学业成就目标的特点 | 第59-60页 |
| ·关于中学生学业成就目标与学业情绪的关系 | 第60页 |
| ·研究的贡献及不足 | 第60页 |
| ·总结论 | 第60-62页 |
| 参考文献 | 第62-68页 |
| 附录 | 第68-78页 |
| 后记 | 第78页 |
