高中生物学教学中的生命教育

中文摘要	第1-4页
英文摘要	第4-10页
绪论	第10-11页
1 有关概念	第11-16页
·生命概念	第11页
·生命的特点	第11-12页
·生命教育概念	第12-13页
·生命教育的层次目标	第13页
·生命教育的包含范围	第13-14页
·生命教育的取向	第14页
·生命教育的特点	第14-16页
2 生命教育的理论基础	第16-20页
·人的全面发展理论	第16页
·素质教育理论	第16-17页
·教育人本论	第17-18页
·科学人文主义教育	第18-20页
3 国内外中小学生命教育现状	第20-26页
·国外中小学生命教育现状	第20-21页
·美国中小学生命教育现状	第20页
·英国中小学生命教育现状	第20页
·德国中小学生命教育现状	第20页
·澳大利亚中小学生命教育现状	第20-21页
·日本中小学生命教育现状	第21页
·国内中小学生命教育现状	第21-26页
·台湾省中小学生命教育现状	第21-25页
·香港中小学生命教育现状	第25页
·大陆中小学生命教育现状	第25-26页
4 生命教育的必要性	第26-46页
·现实生活中学生生命现状	第26-28页
·现状之一—面对天灾，缺乏生存技能	第26页
·现状之二—面对意外事件，缺乏应变能力	第26页
·现状之三—为解心理压力选择自残、自杀	第26-27页
·现状之四—缺乏引导，暴力犯罪问题频繁发生	第27页
·现状之五—追求刺激，接触毒品	第27页
·现状之六—好奇无知，早恋怀孕现象日益增多	第27-28页
·现状之七—沉迷网络，危害身心，诱发犯罪	第28页
·学生漠视生命现象的原因分析	第28-30页
·社会因素	第28-29页
·学校因素	第29-30页
·家庭因素	第30页
·高中生物学学科教学中生命教育实施现状调查与分析	第30-46页
·高中生物教师调查	第30-33页
·调查目的	第30页
·调查内容	第30页
·调查对象和方式	第30页
·调查分析	第30-33页
·调查结果分析	第33页
·高中学生调查	第33-46页
·调查目的	第33页
·调查内容	第33页
·调查对象和方式	第33页
·调查分析	第33-45页
·调查结果分析	第45-46页
5 高中生物教学中的生命教育的实践	第46-81页
·生物教学中的生命教育内容	第46-47页
·生命知识的教育	第46页
·健康知识的教育	第46页
·生死知识的教育	第46-47页
·禁毒和防艾知识的教育	第47页
·生态价值观的教育	第47页
·生命价值的教育	第47页
·人身安全教育	第47页
·在生物学科中进行生命教育途径和方式	第47-50页
·通过生物知识的传授,渗透生命教育	第47-48页
·教师讲述生物知识,渗透生命教育	第47-48页
·通过学生的课堂讨论生物知识,渗透生命教育	第48页
·通过实验渗透生命教育	第48-49页
·教师利用实验进行珍爱生命、保护生命的教育	第48-49页
·教师利用实验进行人身安全教育	第49页
·教师利用实验进行与他人合作的教育	第49页
·通过课外实践活动中实施生命教育	第49-50页
·高中生物生命教育的原则	第50-51页
·针对性原则	第50页
·生活化原则	第50页
·体验性原则	第50-51页
·高中生物学学科教学中生命教育课堂教学实录	第51-65页
·教案参考一	第51-56页
·教案参考二	第56-60页
·教案参考三	第60-65页
·高中生物学学科教学中生命教育实施效果调查与分析	第65-78页
·调查目的	第65页
·调查内容	第65页
·调查对象和方式	第65-66页
·调查分析	第66-78页
·调查结果分析	第78页
·生物学学科教学中生命教育存在的问题与对策	第78-81页
·生物学教学中生命教育存在的主要问题	第78-79页
·生物学教学中生命教育存在主要问题的对策	第79-81页
结论	第81-82页
参考文献	第82-85页
附录	第85-92页
附录一:教师问卷	第85-86页
附录二:学生前测问卷	第86-89页
附录三:学生后测问卷	第89-92页
后记	第92-93页
攻读学位期间取得的科研成果清单	第93页