| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 第1章 绪论 | 第9-14页 |
| ·选题意义 | 第9-10页 |
| ·研究方法 | 第10页 |
| ·逻辑结构和创新点 | 第10-11页 |
| ·学科借鉴 | 第11-13页 |
| ·大众传播的思想政治功能研究与思想政治教育学 | 第11-12页 |
| ·大众传播的思想政治功能研究与传播学 | 第12页 |
| ·大众传播的思想政治功能研究与传媒经济学 | 第12页 |
| ·大众传播的思想政治功能研究与社会学 | 第12-13页 |
| ·本章小结 | 第13-14页 |
| 第2章 大众传播的思想政治教育功能理论探析 | 第14-20页 |
| ·大众传播的内涵 | 第14-15页 |
| ·大众传播的概念 | 第14页 |
| ·大众传播的特点 | 第14-15页 |
| ·大众传播的思想政治教育功能分析 | 第15-16页 |
| ·大众传播发挥思想政治教育功能历史沿革 | 第16-18页 |
| ·大众传播思想政治教育功能研究历史回顾 | 第18-19页 |
| ·本章小结 | 第19-20页 |
| 第3章 大众传播发挥思想政治教育功能的控制因素 | 第20-25页 |
| ·大众传播的政治控制 | 第20-22页 |
| ·体制控制 | 第20-22页 |
| ·行政控制 | 第22页 |
| ·法律控制 | 第22页 |
| ·利益群体和经济势力控制 | 第22-23页 |
| ·大众传播的自身控制 | 第23页 |
| ·大众传播的受众控制 | 第23页 |
| ·大众传播的道德控制 | 第23-24页 |
| ·本章小结 | 第24-25页 |
| 第4章 影响大众传播发挥思想政治教育功能的原因分析 | 第25-39页 |
| ·政治控制方面原因分析 | 第25-30页 |
| ·大众传播政治信息传递失效 | 第25-27页 |
| ·大众传播疲于应对文化霸权 | 第27-29页 |
| ·学校思想政治教育与传播环境分化 | 第29-30页 |
| ·法制上亟需完善相应法律法规 | 第30页 |
| ·利益群体和经济势力控制方面原因分析 | 第30-32页 |
| ·社会效益让位于经济效益 | 第30-31页 |
| ·文化产业中的广告对社会产生负面效应 | 第31页 |
| ·文化生产的批量化和文化消费的快餐化 | 第31-32页 |
| ·自身控制方面原因分析 | 第32-33页 |
| ·受众控制方面原因分析 | 第33-37页 |
| ·传媒麻醉造成社会感知能力下降 | 第33页 |
| ·娱乐过度和娱乐节目质量低劣导致人们精神空虚 | 第33-34页 |
| ·消费主义价值观造成人们追求物化 | 第34页 |
| ·价值混乱引发价值体系紊乱 | 第34页 |
| ·从众心态导致缺乏思考动力和创新精神 | 第34-35页 |
| ·信息分散导致人格和文化缺少统一性和整体性 | 第35页 |
| ·大众传播树立的负面形象反被模仿 | 第35-36页 |
| ·电视诱发不现实的期望和不满情绪 | 第36页 |
| ·信息垃圾造成信息负担过重 | 第36页 |
| ·网瘾消解社会成员集体观念 | 第36-37页 |
| ·道德控制方面原因分析 | 第37-38页 |
| ·本章小结 | 第38-39页 |
| 第5章 加强和改善大众传播发挥思想政治教育功能的途径 | 第39-50页 |
| ·政治控制是大众传播有效发挥思想政治教育功能的根本途径 | 第39-43页 |
| ·政治上丰富政治信息形式发展电子政务 | 第39-40页 |
| ·意识形态上坚守传播阵地 | 第40-42页 |
| ·学校教育上提高思想政治教育实效性 | 第42页 |
| ·法制上完善相应法律法规 | 第42-43页 |
| ·利益群体控制是大众传播发挥思想政治教育功能的主要力量 | 第43-44页 |
| ·重视文化产业的意识形态性 | 第43页 |
| ·重视文化体制改革 | 第43-44页 |
| ·加强对广告的监管 | 第44页 |
| ·大力发展文化产业 | 第44页 |
| ·大众传播自身控制是大众传播发挥思想政治教育功能的关键 | 第44-45页 |
| ·受众控制是大众传播发挥思想政治教育功能的最终环节 | 第45-49页 |
| ·提高公民媒体消费能力 | 第45-46页 |
| ·提高娱乐节目欣赏品位 | 第46页 |
| ·引导正确价值观引领健康社会风尚 | 第46页 |
| ·鼓励大众发表负责任的言论 | 第46-47页 |
| ·塑造大众健全完整人格 | 第47页 |
| ·对儿童、青少年屏蔽暴力色情信息 | 第47-48页 |
| ·提高大众信息接受自控力 | 第48页 |
| ·开展全民媒介素养教育 | 第48页 |
| ·培养良好的媒体接触习惯 | 第48-49页 |
| ·道德控制是大众传播发挥思想政治教育功能的重要力量 | 第49页 |
| ·本章小结 | 第49-50页 |
| 结论 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-54页 |
| 攻读硕士学位期间所发表的论文 | 第54-55页 |
| 致谢 | 第55页 |
