| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 目录 | 第7-9页 |
| 第1章 绪论 | 第9-15页 |
| ·问题的提出 | 第9-10页 |
| ·国内外研究现状 | 第10-13页 |
| ·国内研究现状 | 第10-11页 |
| ·国外研究现状 | 第11-13页 |
| ·研究意义 | 第13页 |
| ·研究方法 | 第13-14页 |
| ·可能的创新点 | 第14-15页 |
| 第2章 人格相关概念界定 | 第15-21页 |
| ·人格定义 | 第15-17页 |
| ·"人格"一词的来源 | 第15页 |
| ·不同学科关于"人格"的定义 | 第15-16页 |
| ·人格结构 | 第16-17页 |
| ·人格塑造的内涵 | 第17-18页 |
| ·人格的可塑性分析 | 第17页 |
| ·人格塑造的实践性分析 | 第17-18页 |
| ·当代大学生人格塑造的重要性 | 第18-19页 |
| ·现代社会对大学生人格塑造的要求 | 第19-20页 |
| ·本章小结 | 第20-21页 |
| 第3章 传统文化在大学生人格塑造中的价值 | 第21-45页 |
| ·中国传统文化概述 | 第21-22页 |
| ·"文化"一词的涵义 | 第21页 |
| ·"传统文化"与"文化传统"辨析 | 第21-22页 |
| ·中国传统文化的基本精神 | 第22页 |
| ·中国传统文化在大学生人格塑造中的现实理论价值 | 第22-29页 |
| ·中国传统文化中人格和人格塑造理论及其特征 | 第22-28页 |
| ·科学对待中国传统文化中人格和人格塑理论 | 第28-29页 |
| ·传统文化对大学生人格塑造的实践价值 | 第29-31页 |
| ·提供理想人格范式 | 第29页 |
| ·弥补人格教育的缺陷 | 第29-30页 |
| ·构建诚信、和谐的价值标准 | 第30页 |
| ·弘扬饱含民族精神与创新精神的行为取向 | 第30页 |
| ·指出理想人格塑造的实现途径 | 第30-31页 |
| ·用中国传统文化对大学生人格塑造的现状调查 | 第31-44页 |
| ·大学生对传统文化的认识 | 第31-34页 |
| ·当代大学生人格发展状况 | 第34-40页 |
| ·高校大学生人格教育现状 | 第40-44页 |
| ·本章小结 | 第44-45页 |
| 第4章 理想人格设计及塑造路径 | 第45-59页 |
| ·利用传统文化进行当代大学生理想人格设计 | 第45-50页 |
| ·利用传统文化设计的当代大学生理想人格模式 | 第45-49页 |
| ·利用传统文化进行当代大学生理想人格塑造的现实可能性 | 第49-50页 |
| ·利用传统文化进行当代大学生理想人格塑造 | 第50-58页 |
| ·利用中国传统文化进行当代大学生人格塑造的主导力量 | 第50页 |
| ·利用中国传统文化进行当代大学生人格塑造的原则 | 第50-51页 |
| ·利用中国传统文化进行当代大学生人格塑造的内容 | 第51-54页 |
| ·利用中国传统文化进行当代大学生人格塑造的基本方法和途径 | 第54-58页 |
| ·本章小结 | 第58-59页 |
| 结论 | 第59-61页 |
| 附录 | 第61-64页 |
| 参考文献 | 第64-66页 |
| 攻读硕士期间发表的论文 | 第66-68页 |
| 致谢 | 第68页 |
