| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-10页 |
| 第一章 引言 | 第10-15页 |
| ·选题缘由及意义 | 第10-11页 |
| ·国内外研究现状 | 第11-14页 |
| ·研究思路和方法 | 第14页 |
| ·创新之处 | 第14-15页 |
| 第二章 大学生网络思想政治教育生活化模式的内涵及其特征 | 第15-20页 |
| ·大学生网络思想政治教育生活化模式的内涵 | 第15-17页 |
| ·模式的内涵 | 第15-16页 |
| ·大学生网络思想政治教育生活化模式的内涵 | 第16-17页 |
| ·大学生网络思想政治教育生活化模式的特征 | 第17-20页 |
| ·主体性 | 第17页 |
| ·系统性 | 第17-18页 |
| ·专一性 | 第18页 |
| ·渗透性 | 第18页 |
| ·开放性 | 第18-20页 |
| 第三章 大学生网络思想政治教育生活化模式构建的判据 | 第20-35页 |
| ·构建大学生网络思想政治教育生活化模式的理论判据 | 第20-30页 |
| ·思想政治品德形成过程理论 | 第20-21页 |
| ·人的全面发展理论 | 第21-22页 |
| ·马克思主义生活理论 | 第22-24页 |
| ·生活世界理论 | 第24-25页 |
| ·生活教育理论 | 第25-26页 |
| ·网络传播理论 | 第26-28页 |
| ·模式理论 | 第28-30页 |
| ·构建大学生网络思想政治教育生活化模式的现实判据 | 第30-35页 |
| ·高校学分制的实施 | 第30-31页 |
| ·大学生生活的网络化 | 第31-33页 |
| ·当前大学生网络思想政治教育模式的局限 | 第33-35页 |
| 第四章 大学生网络思想政治教育生活化模式的构建 | 第35-55页 |
| ·大学生网络思想政治教育生活化模式的构建目标 | 第35-36页 |
| ·实现大学生网络思想政治教育与大学生网络生活的统一 | 第35页 |
| ·实现大学生网络思想政治教育内容与大学生网络教育方式的统一 | 第35-36页 |
| ·实现大学生网络思想政治教育与大学生全面发展的统一 | 第36页 |
| ·大学生网络思想政治教育生活化模式的构建原则 | 第36-38页 |
| ·方向性原则 | 第36-37页 |
| ·可行性原则 | 第37页 |
| ·融合性原则 | 第37页 |
| ·动态性原则 | 第37-38页 |
| ·大学生网络思想政治教育生活化模式的基本构架 | 第38-49页 |
| ·大学生网络思想政治教育与大学生网络人际交往相结合 | 第38-41页 |
| ·大学生网络思想政治教育与大学生网络学习相结合 | 第41-44页 |
| ·大学生网络思想政治教育与大学生网络娱乐相结合 | 第44-46页 |
| ·大学生网络思想政治教育与大学生网络购物相结合 | 第46-47页 |
| ·大学生网络思想政治教育与大学生网络求职相结合 | 第47-49页 |
| ·构建大学生网络思想政治教育生活化模式应注意的问题 | 第49-55页 |
| ·发挥大学生网络思想政治教育者的主导作用 | 第50页 |
| ·尊重大学生的主体性 | 第50-51页 |
| ·充分利用网络技术的优势 | 第51-52页 |
| ·实现网络生活与现实生活的有机结合 | 第52-53页 |
| ·营造良好的网络思想政治教育环境 | 第53-55页 |
| 结论 | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-60页 |
| 致谢 | 第60-61页 |
| 附录A：攻读学位期间发表论文及参加的科研项目 | 第61-62页 |
| 附录B：调查问卷 | 第62-63页 |
