| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6页 |
| 绪论 | 第8-18页 |
| 一、问题的提出 | 第8-10页 |
| 二、选题的意义 | 第10-11页 |
| 三、研究现状 | 第11-16页 |
| 四、独创及新颖之处 | 第16-18页 |
| 第一章 英语素材在高中思想政治课中运用的必要性 | 第18-29页 |
| 1.1 理论依据 | 第18-24页 |
| 1.2 现实需求 | 第24-29页 |
| 第二章 英语素材在高中思想政治课中运用的可行性 | 第29-36页 |
| 2.1 教育发展提供引入英语素材的客观条件 | 第29-31页 |
| 2.2 英语素材具备融入思想政治课的先天优势 | 第31-36页 |
| 第三章 高中思想政治课中应用英语素材的基本原则 | 第36-43页 |
| 3.1 实事求是原则 | 第36-38页 |
| 3.2 贴近生活原则 | 第38-40页 |
| 3.3 发展性原则 | 第40-41页 |
| 3.4 差异性原则 | 第41-43页 |
| 第四章 案例分析 | 第43-51页 |
| 4.1 应用英语单词的案例分析 | 第43-45页 |
| 4.2 应用英语名言的案例分析 | 第45-47页 |
| 4.3 应用英语演讲的案例分析 | 第47-51页 |
| 结语 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-56页 |
| 附录：高中思想政治课中应用英语素材的调查问卷 | 第56-58页 |
| 后记 | 第58页 |