| 摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 第一章 绪论 | 第12-15页 |
| 一、研究背景 | 第12-13页 |
| 二、研究意义 | 第13-14页 |
| (一) 理论意义 | 第13页 |
| (二) 实践意义 | 第13-14页 |
| 三、论文框架 | 第14-15页 |
| 第二章 文献综述 | 第15-28页 |
| 一、核心概念界定 | 第15-17页 |
| (一) 写作能力 | 第15页 |
| (二) 写作评价 | 第15-16页 |
| (三) 师生合作评价 | 第16-17页 |
| 二、理论基础 | 第17-20页 |
| (一) “产出导向法”理论 | 第17-18页 |
| (二) 合作学习理论 | 第18-19页 |
| (三) 过程写作法 | 第19-20页 |
| 三、国内外关于英语写作评价研究现状 | 第20-28页 |
| (一) 国外关于写作评价的研究现状 | 第20-24页 |
| 1.教师评价 | 第20-21页 |
| 2.同伴评价 | 第21-22页 |
| 3.机器自动评价 | 第22-23页 |
| 4.多元评价 | 第23-24页 |
| (二) 国内关于写作评价的研究现状 | 第24-28页 |
| 1.教师评价 | 第24-25页 |
| 2.同伴评价 | 第25-26页 |
| 3.机器自动评价 | 第26-28页 |
| 第三章 研究设计 | 第28-41页 |
| 一、师生合作评价模式的适切性分析、微调及实施流程 | 第28-33页 |
| (一) 适切性分析 | 第28-29页 |
| (二) 模式微调 | 第29-30页 |
| (三) 实施流程 | 第30-33页 |
| 1.课前准备阶段 | 第31页 |
| 2.课内实施阶段 | 第31-32页 |
| 3.课后活动阶段 | 第32-33页 |
| 二、研究问题 | 第33页 |
| 三、研究对象 | 第33页 |
| 四、研究工具 | 第33-35页 |
| (一) 调查问卷 | 第33-34页 |
| (二) 前测试卷和后测试卷 | 第34页 |
| (三) 写作评价量表 | 第34页 |
| (四) 访谈提纲 | 第34页 |
| (五) 评价档案袋 | 第34-35页 |
| 五、研究步骤 | 第35-41页 |
| (一) 实验前准备 | 第35-36页 |
| 1.发放问卷 | 第35页 |
| 2.前测 | 第35页 |
| 3.确定分班、分组 | 第35-36页 |
| 4.实验班师生合作评价培训 | 第36页 |
| (二) 实验实施过程 | 第36-40页 |
| (三) 实验后任务 | 第40页 |
| 1.后测 | 第40页 |
| 2.实验后问卷调查 | 第40页 |
| 3.访谈 | 第40页 |
| (四) 数据收集 | 第40-41页 |
| 第四章 数据分析与讨论 | 第41-53页 |
| 一、师生合作评价对英语写作总成绩的影响 | 第41-44页 |
| (一) 前测结果 | 第41-42页 |
| (二) 后测结果 | 第42-44页 |
| 二、师生合作评价对英语写作内容、词汇、语法、结构、语言得体性的影响 | 第44-50页 |
| (一) 英语写作内容 | 第44-45页 |
| (二) 英语写作词汇 | 第45-46页 |
| (三) 英语写作语法 | 第46-48页 |
| (四) 英语写作结构 | 第48-49页 |
| (五) 英语写作语言得体性 | 第49-50页 |
| 三、师生合作评价对高、中、低水平组学生英语写作总成绩的影响 | 第50-51页 |
| 四、师生合作评价对学生英语写作态度的影响 | 第51-53页 |
| 第五章 结论 | 第53-57页 |
| 一、研究发现 | 第53页 |
| 二、研究对英语写作教学的启示 | 第53-55页 |
| (一) 转变高中英语写作教学观念 | 第53-54页 |
| (二) 将师生合作评价应用到高中日常写作教学中 | 第54页 |
| (三) 充分发挥教师主导的作用 | 第54-55页 |
| 三、本研究的局限性及对今后研究的建议 | 第55-57页 |
| 参考文献 | 第57-64页 |
| 致谢 | 第64-65页 |
| 附录 | 第65-75页 |
| 附录一：调查问卷 | 第65-67页 |
| 附录二：前测作文题目及后测作文题目 | 第67-68页 |
| 附录三：高中英语写作评价标准 | 第68-69页 |
| 附录四：江苏高考(2017) 英语作文评分标准........................... | 第69-70页 |
| 附录五：学生自我评价表(节选自PTA批评量表) | 第70-71页 |
| 附录六：同伴评价表(节选自PTA批评量表) | 第71-72页 |
| 附录七：教师评价表(节选自PTA批评量表) | 第72-73页 |
| 附录八：访谈提纲 | 第73-74页 |
| 附录九：江苏2009高考英语作文 | 第74-75页 |
| 攻读学位期间发表论文目录 | 第75页 |
