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韩国大学特色化政策变迁研究

中文摘要第1-6页
英文摘要第6-13页
引论第13-32页
 一、选题缘由第13-17页
 二、国内外研究现状第17-24页
  (一) 关于大学特色化的研究第17-22页
  (二) 关于韩国大学特色化政策的研究第22-24页
 三、概念界定第24-27页
  (一) 特色与特色化第24-25页
  (二) 大学特色与大学特色化第25-26页
  (三) 政策与教育政策第26-27页
  (四) 政策变迁第27页
 四、研究的内容、思路与方法第27-30页
  (一) 研究内容第27-28页
  (二) 研究思路第28-29页
  (三) 研究方法第29-30页
 五、研究价值第30-32页
第一章 研究的理论基础:政策变迁的意识形态理论第32-43页
 一、意识形态的再认识第32-35页
  (一) 否定意义上的意识形态第33-34页
  (二) 肯定意义上的意识形态第34页
  (三) 中性意义上的意识形态第34-35页
 二、政策变迁的意识形态理论的架构第35-41页
  (一) 意识形态与政策变迁的动力因素第35-38页
  (二) 意识形态与政策的制定第38-40页
  (三) 意识形态及其变化与政策变迁的关系第40-41页
 三、韩国的意识形态变化与大学特色化政策变迁第41-43页
第二章 权威主义的大学特色化政策第43-73页
 一、权威主义:意识形态与政权形态的统合第43-44页
 二、韩国的权威主义传统第44-47页
  (一) 朝鲜王朝的权威主义第44页
  (二) 殖民政府的权威主义第44-45页
  (三) 光复之后的权威主义第45-47页
 三、权威主义的教育政策决定第47-51页
  (一) 教育政策决定的主体第48-49页
  (二) 教育政策决定的过程第49-50页
  (三) 教育政策决定的特征第50-51页
 四、权威主义的大学特色化政策第51-65页
  (一) 大学特色化政策的背景第51-54页
  (二) 大学特色化政策的决定第54-58页
  (三) 大学特色化政策的执行第58-65页
 五、权威主义大学特色化政策的价值分析第65-73页
  (一) 大学特色化政策的价值观第66-68页
  (二) 大学特色化政策的实际价值第68-70页
  (三) 大学特色化政策的有效性第70-73页
第三章 后权威主义的大学特色化政策第73-108页
 一、后权威主义:权威主义的被迫妥协第73-75页
 二、后权威主义的教育政策决定第75-85页
  (一) 教育政策决定的主体第75-79页
  (二) 教育政策决定的过程第79-84页
  (三) 教育政策决定的特征第84-85页
 三、后权威主义的大学特色化政策第85-98页
  (一) 大学特色化政策的背景第85-90页
  (二) 大学特色化政策的决定和执行第90-98页
 四、后权威主义大学特色化政策的价值分析第98-108页
  (一) 大学特色化政策的价值观:形式平等主义第98-100页
  (二) 大学特色化政策的实际价值第100-102页
  (三) 大学特色化政策的有效性第102-108页
第四章 权威自由主义的大学特色化政策第108-148页
 一、权威自由主义:脱权威主义与新自由主义的联姻第108-111页
 二、权威自由主义的教育政策决定第111-116页
  (一) 教育政策决定的主体第111-113页
  (二) 教育政策决定的过程第113-115页
  (三) 教育政策决定的特征第115-116页
 三、权威自由主义的大学特色化政策第116-137页
  (一) 大学特色化政策的背景第116-120页
  (二) 大学特色化政策的内容第120-132页
  (三) 大学特色化政策的执行——以NURI 事业为例第132-137页
 四、权威自由主义大学特色化政策的价值分析第137-148页
  (一) 大学特色化政策的价值观第137-139页
  (二) 大学特色化政策的实际价值与有效性第139-148页
第五章 对韩国大学特色化政策的反思第148-160页
 一、各意识形态阶段大学特色化政策的比较分析第148-154页
 二、韩国大学特色化政策的误区第154-160页
  (一) 政策误区的根源:对大学特色化内涵的狭隘认识第154-156页
  (二) 价值观念误区:经济、政治抑或人?第156-157页
  (三) 路径选择误区:对大学自生型特色化的忽视第157-159页
  (四) 变迁方式误区:频繁的强制性变迁第159-160页
结语第160-163页
参考文献第163-174页
附录第174-191页
后记第191-193页
特别感谢第193-194页
在学期间公开发表论文及著作情况第194页

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