| Acknowledgements | 第1-6页 |
| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-11页 |
| 1. Introduction | 第11-14页 |
| ·The background of the study | 第11-12页 |
| ·The significance of the study | 第12页 |
| ·The aims of the study | 第12-13页 |
| ·The organization of the study | 第13-14页 |
| 2. Literature Review | 第14-19页 |
| ·Definition of language transfer | 第14页 |
| ·Types of language transfer | 第14-15页 |
| ·Positive transfer/Facilitation | 第14-15页 |
| ·Negative transfer/Errors | 第15页 |
| ·Classifications of language transfer | 第15-16页 |
| ·Phonetic/Phonological transfer | 第15页 |
| ·Semantic/Lexical transfer | 第15-16页 |
| ·Syntactic transfer | 第16页 |
| ·Pragmatic transfer | 第16页 |
| ·A review on language transfer | 第16-19页 |
| ·The behaviorist view | 第16-17页 |
| ·The mentalist view | 第17页 |
| ·The cognitive view | 第17-19页 |
| 3. Tujia Nationality and Its Language | 第19-27页 |
| ·Tujia nationality | 第19-20页 |
| ·Changyang Tujia Autonomous County | 第20-21页 |
| ·The Tujia dialect of Changyang Tujia Autonomous County | 第21-27页 |
| ·Phonetic symbol and intonation | 第23-25页 |
| ·Morphology and syntax | 第25-27页 |
| 4. Research Methodology | 第27-41页 |
| ·Experiment one | 第27-33页 |
| ·Research purpose | 第27页 |
| ·Research instrument | 第27页 |
| ·Research design | 第27页 |
| ·Research participants | 第27-28页 |
| ·Data analysis | 第28-33页 |
| ·Experiment two | 第33-35页 |
| ·Research purpose | 第33页 |
| ·Research design | 第33-34页 |
| ·Research participants | 第34页 |
| ·Data analysis | 第34-35页 |
| ·Experiment three | 第35-41页 |
| ·Research purpose | 第35页 |
| ·Research instrument | 第35-36页 |
| ·Research design | 第36页 |
| ·Research participants | 第36-37页 |
| ·Data analysis | 第37-41页 |
| 5. Findings and Discussions | 第41-51页 |
| ·Phonetic influences on English learning | 第41-43页 |
| ·The comparison between the consonants in Changyang dialect and English | 第41-42页 |
| ·The comparison between the vowels in Changyang dialect and English | 第42-43页 |
| ·Grammatical and syntactic influences on English learning | 第43-47页 |
| ·Lexical transfer | 第44页 |
| ·Grammatical transfer | 第44-47页 |
| ·Sentence structure's transfer | 第47页 |
| ·Cultural psychology influences on English learning | 第47-51页 |
| 6. Applications and Implications | 第51-56页 |
| ·Pedagogical applications | 第51-53页 |
| ·Applications for teaching | 第51-52页 |
| ·Applications for learning | 第52-53页 |
| ·The maintenance of Tujia language | 第53-56页 |
| Bibliography | 第56-59页 |
| Appendix Ⅰ | 第59-60页 |
| Appendix Ⅱ | 第60-61页 |
