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高职院校会计专业教学管理改革研究--以宣化科技职业学院为例

中文摘要第4-6页
英文摘要第6-11页
第一章 绪论第11-20页
    一、选题的目的和意义第11-12页
        (一)选题的目的第11-12页
        (二)选题的意义第12页
    二、核心概念界定第12-13页
        (一)高职院校第12页
        (二)会计专业第12-13页
        (三)教学管理第13页
        (四)高职院校教学管理第13页
    三、相关研究综述第13-17页
        (一)国内研究现状第13-15页
        (二)国外研究现状第15-17页
    四、研究的思路第17-18页
    五、研究的内容第18页
    六、研究的方法第18-20页
        (一)文献法第18-19页
        (二)调查法第19页
        (三)访谈法第19-20页
第二章 高职院校会计专业教学管理概述第20-24页
    一、高职院校会计专业教学管理的原则第20页
        (一)和谐发展原则第20页
        (二)目标导向原则第20页
        (三)全员参与原则第20页
        (四)全面管理原则第20页
    二、高职院校会计专业教学管理的特点第20-21页
        (一)职业性第21页
        (二)系统性第21页
        (三)实践性第21页
        (四)整体性第21页
        (五)服务性第21页
    三、高职院校会计专业教学管理改革的必要性第21-24页
        (一)从教学管理的理念看,校企合作的趋势要求教学管理改革创新第22页
        (二)从教学管理的内容看,提高整体的质量要求教学管理改革创新第22-23页
        (三)从教学管理的手段看,经济时代的特点要求教学管理改革创新第23-24页
第三章 宣化科技职业学院会计专业教学管理的现状分析第24-43页
    一、宣化科技职业学院会计专业介绍第24-26页
        (一)宣化科技职业学院简介第24页
        (二)宣化科技职业学院会计专业简介第24-26页
    二、宣化科技职业学院会计专业教学管理的现状调查第26-31页
        (一)对教学管理理念的调查第27页
        (二)对课程体系设置的调查第27-29页
        (三)对教学手段的调查第29页
        (四)对教学质量考核评价的调查第29-30页
        (五)对教师能力的调查第30页
        (六)对实习实训的调查第30-31页
    三、宣化科技职业学院会计专业教学管理存在的问题第31-43页
        (一)管理理念落后第32-33页
        (二)课程设置不合理第33-37页
        (三)教学模式陈旧第37-38页
        (四)教学质量考核评价体系不健全第38-40页
        (五)教师能力水平良莠不齐第40-41页
        (六)校企合作不够深入第41-43页
第四章 宣化科技职业学院会计专业教学管理改革的对策研究第43-55页
    一、更新教学管理理念第43-45页
        (一)坚持“以人为本”理念第43-44页
        (二)树立“素质教育”观念第44-45页
    二、优化课程体系建设第45-46页
        (一)坚持“校企合作”,完善课程体系第45-46页
        (二)合理安排课程比重,实施模块化教学第46页
    三、创新教学管理手段第46-48页
        (一)改进教学方法,实施“互动式”教学方法第47页
        (二)实施多媒体教学,扩大课堂知识面第47-48页
        (三)采用分层教学,满足不同学生层次的需要第48页
    四、改革教学质量考核评价制度第48-50页
        (一)建立有效的考核质量评价机构第48-49页
        (二)加强对评价过程管理和控制的力度第49页
        (三)建立有效的教学评价反馈机制第49-50页
    五、加强教学管理队伍建设第50-52页
        (一)建立稳定有效地管理机制第50-51页
        (二)加强“双师型”教师的培养第51-52页
    六、深化校企合作建设第52-55页
        (一)坚持“工学结合”,完善校内实训基地第52-53页
        (二)行业专家进课堂第53-54页
        (三)“订单”式合作第54-55页
结论第55-56页
参考文献第56-59页
附录第59-63页
致谢第63-64页
攻读学位期间取得的科研成果清单第64页

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