高中领事工作中存在的问题及解决对策研究--以某国际学校为例
| 中文摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 绪论 | 第7-11页 |
| (一)研究背景 | 第7-8页 |
| (二)研究目的 | 第8页 |
| (三)国内研究现状 | 第8-9页 |
| (四)国外研究现状 | 第9-10页 |
| (五)研究意义 | 第10-11页 |
| 1.理论意义 | 第10页 |
| 2.实践意义 | 第10-11页 |
| 一、领事工作相关概念及理论基础 | 第11-17页 |
| (一)国外领事职业的发展现状 | 第11-12页 |
| (二)领事工作相关概念 | 第12-15页 |
| 1.领事 | 第12页 |
| 2.领事工作 | 第12页 |
| 3.领事常规管理 | 第12-13页 |
| 4.领事课 | 第13-15页 |
| (三)领事工作的相关理论基础 | 第15-17页 |
| 1.社会分工理论 | 第15页 |
| 2.人力资源管理理论 | 第15-16页 |
| 3.集体教育理论 | 第16-17页 |
| 二、领事工作现状调查和分析 | 第17-27页 |
| (一)研究对象概况 | 第17页 |
| (二)研究设计 | 第17-18页 |
| 1.研究方法 | 第17页 |
| 2.样本 | 第17页 |
| 3.访谈提纲 | 第17-18页 |
| (三)存在的问题 | 第18-21页 |
| 1.常规管理中存在的问题 | 第18-20页 |
| 2.领事课教学中存在的问题 | 第20-21页 |
| (四)原因分析 | 第21-27页 |
| 1.学校方面的原因 | 第21-22页 |
| 2.学生方面的原因 | 第22-23页 |
| 3.家庭方面的原因 | 第23-24页 |
| 4.领事自身的原因 | 第24-27页 |
| 三、领事工作问题优化对策 | 第27-38页 |
| (一)学校制度需要进一步优化 | 第27-30页 |
| 1.准入制度的完善 | 第27页 |
| 2.绩效与激励 | 第27页 |
| 3.实现全员管理 | 第27-28页 |
| 4.建立中加管理沟通平台 | 第28页 |
| 5.家校共建 | 第28-29页 |
| 6.培训与培养 | 第29-30页 |
| (二)领事工作的优化 | 第30-36页 |
| 1.常规管理工作的优化 | 第30-32页 |
| 2.领事课的优化 | 第32-36页 |
| (三)引导学生实现自我管理 | 第36-38页 |
| 1.强化自我管理的意识 | 第36页 |
| 2.树立榜样,强化正面意识 | 第36页 |
| 3.教会方法,树立信心 | 第36页 |
| 4.全员参与,人人有责 | 第36页 |
| 5.家校合作,共同促进 | 第36-37页 |
| 6.及时评价,体验成功 | 第37-38页 |
| 结语 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-42页 |
| 附录 | 第42-43页 |
| 致谢 | 第43页 |
