| 中文摘要 | 第3-4页 |
| 英文摘要 | 第4-5页 |
| 绪论 | 第9-11页 |
| 1 文献综述 | 第11-19页 |
| 1.1 相关概念的界定 | 第11-12页 |
| 1.1.1 柔道 | 第11页 |
| 1.1.2 柔道运动人才 | 第11-12页 |
| 1.2 国内研究现状 | 第12-15页 |
| 1.2.1 对柔道运动人才培养现状的研究 | 第12-13页 |
| 1.2.2 对柔道运动人才培养存在问题的研究 | 第13-14页 |
| 1.2.3 对柔道运动人才培养对策的研究 | 第14-15页 |
| 1.3 国外柔道发展及研究现状 | 第15-19页 |
| 1.3.1 日本 | 第15页 |
| 1.3.2 法国 | 第15-16页 |
| 1.3.3 欧美国家 | 第16-19页 |
| 2 研究对象与方法 | 第19-23页 |
| 2.1 研究对象 | 第19页 |
| 2.2 研究方法 | 第19-23页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第19页 |
| 2.2.2 调查法 | 第19-21页 |
| 2.2.3 数理统计法 | 第21-23页 |
| 3 研究结果与分析 | 第23-75页 |
| 3.1 河北省柔道运动人才培养现状调查 | 第23-54页 |
| 3.1.1 柔道运动员招生及培养现状 | 第23-29页 |
| 3.1.2 柔道运动人才现状 | 第29-37页 |
| 3.1.3 柔道运动员训练情况 | 第37-45页 |
| 3.1.4 2015-2016年度运动员比赛取得的成绩 | 第45-48页 |
| 3.1.5 教练员人才现状 | 第48-54页 |
| 3.2 河北省柔道运动人才培养存在的问题 | 第54-57页 |
| 3.2.1 选材渠道较狭窄 | 第54页 |
| 3.2.2 人才流失较严重 | 第54-55页 |
| 3.2.3 教练员队伍结构不合理 | 第55页 |
| 3.2.4 训练经费较紧缺 | 第55页 |
| 3.2.5 训练方面的问题 | 第55-56页 |
| 3.2.6 运动员文化素质较低 | 第56-57页 |
| 3.3 构建河北省柔道运动人才培养质量的评价体系 | 第57-69页 |
| 3.3.1 评价指标的选取 | 第57-58页 |
| 3.3.2 建立评价指标体系的层次结构模型 | 第58-59页 |
| 3.3.3 河北省柔道运动人才培养质量评价的指标体系说明 | 第59页 |
| 3.3.4 建立判断矩阵 | 第59-62页 |
| 3.3.5 判断矩阵一致性检验 | 第62-64页 |
| 3.3.6 指标权重的计算 | 第64-66页 |
| 3.3.7 应用案例 | 第66-69页 |
| 3.4 完善河北省柔道运动人才培养的措施 | 第69-75页 |
| 3.4.1 提高选材科学性及强化选材意识 | 第69页 |
| 3.4.2 想方设法留住人才 | 第69-70页 |
| 3.4.3 加强教练员队伍建设及提升教学水平 | 第70页 |
| 3.4.4 增加资金投入及拓宽经费来源 | 第70-71页 |
| 3.4.5 加强训练工作的科学水平 | 第71页 |
| 3.4.6 提高运动员文化素质 | 第71-72页 |
| 3.4.7 完善运动人才的培养体系 | 第72-75页 |
| 结论与建议 | 第75-77页 |
| 参考文献 | 第77-81页 |
| 附录 | 第81-87页 |
| 致谢 | 第87页 |