| 摘要 | 第6-8页 |
| Abstract | 第8-9页 |
| 1 前言 | 第11-16页 |
| 1.1 问题的提出 | 第11-12页 |
| 1.2 研究的目的 | 第12页 |
| 1.3 研究的意义 | 第12页 |
| 1.4 研究的主要任务 | 第12页 |
| 1.5 文献综述 | 第12-16页 |
| 1.5.1 体育锻炼坚持性概念的界定 | 第12-13页 |
| 1.5.2 体育锻炼坚持性的文献综述 | 第13页 |
| 1.5.3 国外关于锻炼坚持性的研究 | 第13-14页 |
| 1.5.4 国内关于锻炼坚持性的研究 | 第14-15页 |
| 1.5.5 锻炼坚持性的动机研究 | 第15-16页 |
| 2 研究对象与方法 | 第16-20页 |
| 2.1 研究对象 | 第16页 |
| 2.2 研究方法 | 第16-20页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第16-17页 |
| 2.2.2 专家访谈法 | 第17-18页 |
| 2.2.3 问卷调查法 | 第18-19页 |
| 2.2.4 逻辑分析法 | 第19页 |
| 2.2.5 数理统计法 | 第19-20页 |
| 3 结果与分析 | 第20-48页 |
| 3.1 排舞运动的发展及其推广模式与价值 | 第20-24页 |
| 3.1.1 排舞运动的发展 | 第20-21页 |
| 3.1.2 排舞运动的推广模式与价值 | 第21-24页 |
| 3.2 济南市不同人群在排舞运动中的参与特征 | 第24-31页 |
| 3.2.1 中小学生群体参与特征 | 第24-26页 |
| 3.2.2 大学生群体参与特征 | 第26-28页 |
| 3.2.3 中老年群体参与特征 | 第28-30页 |
| 3.2.4 不同人群参与动机调查 | 第30-31页 |
| 3.3 济南市排舞运动参与人群的锻炼坚持性分析 | 第31-40页 |
| 3.3.1 中小学生群体的锻炼坚持性分析 | 第31-34页 |
| 3.3.2 大学生群体的锻炼坚持性分析 | 第34-37页 |
| 3.3.3 中老年群体的锻炼坚持性分析 | 第37-40页 |
| 3.4 影响排舞运动参与人群锻炼坚持的因素 | 第40-46页 |
| 3.4.1 不同参与人群锻炼坚持的主要因素 | 第40-42页 |
| 3.4.2 参与群体的运动中断现象分析 | 第42-46页 |
| 3.5 促进排舞运动参与人群锻炼坚持的策略分析 | 第46-48页 |
| 3.5.1 丰富排舞曲目舞种的风格,满足参与人群需要 | 第46-47页 |
| 3.5.2 发挥学校的主观作用,减少参与人群中断现象的出现 | 第47页 |
| 3.5.3 加强专业人才的培养力度,储备基层骨干力量 | 第47页 |
| 3.5.4 加强媒体宣传,引导更多人参与 | 第47-48页 |
| 4 结论与建议 | 第48-50页 |
| 4.1 结论 | 第48页 |
| 4.2 建议 | 第48-50页 |
| 参考文献 | 第50-54页 |
| 致谢 | 第54-55页 |
| 附件一 | 第55-59页 |
| 附件二 | 第59页 |
