| 中文摘要 | 第4-6页 |
| abstract | 第6-7页 |
| 1.前言 | 第11-29页 |
| 1.1 选题依据 | 第11-14页 |
| 1.1.1 政策依据 | 第11-13页 |
| 1.1.2 现实依据 | 第13-14页 |
| 1.2 本研究的意义 | 第14-17页 |
| 1.2.1 有利于促进小学体育教育的健康发展 | 第14-15页 |
| 1.2.2 有利于增进小学体育教师自身健康素养的提升 | 第15-16页 |
| 1.2.3 有利于提升小学体育教师教学专业化程度 | 第16-17页 |
| 1.3 文献综述 | 第17-18页 |
| 1.3.1 体育锻炼的概念 | 第17-18页 |
| 1.3.2 健康的概念 | 第18页 |
| 1.4 国内外研究现状 | 第18-29页 |
| 1.4.1 国内研究状况 | 第18-26页 |
| 1.4.2 国外研究状况 | 第26-29页 |
| 2.对象与研究方法 | 第29-33页 |
| 2.1 研究对象 | 第29页 |
| 2.2 研究方法 | 第29-33页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第29页 |
| 2.2.2 问卷调查法 | 第29-32页 |
| 2.2.3 教师访谈法 | 第32页 |
| 2.2.4 数理统计法 | 第32页 |
| 2.2.5 逻辑分析法 | 第32-33页 |
| 3.结果与分析 | 第33-54页 |
| 3.1 昆山市小学体育教师调查的总体情况 | 第33-38页 |
| 3.1.1 昆山市小学体育教师的基本情况 | 第33-35页 |
| 3.1.2 昆山市小学体育教师健康状况分析 | 第35-37页 |
| 3.1.3 昆山市小学体育教师闲暇时活动内容选择 | 第37-38页 |
| 3.2 昆山市小学体育教师体育锻炼参与者的行为分析 | 第38-45页 |
| 3.2.1 昆山市小学体育教师参与体育锻炼的频率 | 第38-39页 |
| 3.2.2 昆山市小学体育教师参与体育锻炼每次持续时间 | 第39-40页 |
| 3.2.3 昆山市小学体育教师参与体育锻炼时间单元调查 | 第40-41页 |
| 3.2.4 昆山市小学体育教师参与体育锻炼强度调查 | 第41-42页 |
| 3.2.5 昆山市小学体育教师参与体育锻炼方式调查 | 第42-43页 |
| 3.2.6 昆山市小学体育教师参与体育锻炼项目调查 | 第43-44页 |
| 3.2.7 昆山市小学体育教师参与体育锻炼场所调查 | 第44页 |
| 3.2.8 昆山市小学体育教师参与体育锻炼消费水平调查 | 第44-45页 |
| 3.3 昆山市小学体育教师体育锻炼参与者的认知调查 | 第45-49页 |
| 3.3.1 昆山市小学体育教师参与体育锻炼动机调查 | 第45-47页 |
| 3.3.2 昆山市小学体育教师体型与参与体育锻炼的关系认知 | 第47页 |
| 3.3.3 昆山市小学体育教师参与体育锻炼后心情体验 | 第47-48页 |
| 3.3.4 昆山市小学体育教师参与体育锻炼后身体健康状况变化认知 | 第48页 |
| 3.3.5 昆山市小学体育教师参与体育锻炼的满意度调查 | 第48-49页 |
| 3.4 昆山市小学体育教师参与体育锻炼者的差异性分析 | 第49-51页 |
| 3.4.1 昆山市小学体育教师参与体育锻炼的性别差异 | 第49页 |
| 3.4.2 昆山市小学体育教师参与体育锻炼的年龄差异 | 第49-50页 |
| 3.4.3 昆山市小学体育教师不同工作量下参与体育锻炼的差异 | 第50-51页 |
| 3.4.4 昆山市小学体育教师参与体育锻炼的城乡差异 | 第51页 |
| 3.5 昆山市小学体育教师不参与体育锻炼的影响因素分析 | 第51-54页 |
| 3.5.1 工作压力影响昆山市小学体育教师参与体育锻炼 | 第52页 |
| 3.5.2 家庭负担影响昆山市小学体育教师参与体育锻炼 | 第52页 |
| 3.5.3 场地器材缺乏影响昆山市小学体育教师参与体育锻炼 | 第52-53页 |
| 3.5.4 经济条件影响昆山市小学体育教师参与体育锻炼 | 第53页 |
| 3.5.5 错误认知影响昆山市小学体育教师参与体育锻炼 | 第53页 |
| 3.5.6 缺乏兴趣影响昆山市小学体育教师参与体育锻炼 | 第53-54页 |
| 4.结论与建议 | 第54-56页 |
| 4.1 结论 | 第54页 |
| 4.2 建议 | 第54-56页 |
| 5.参考文献 | 第56-60页 |
| 6.攻读学位期间公开发表的论文 | 第60-61页 |
| 7.附件 | 第61-65页 |
| 8.致谢 | 第65-66页 |
