| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 1 绪论 | 第12-28页 |
| 1.1 研究背景 | 第12-14页 |
| 1.1.1 初中信息技术教学评价现状 | 第12页 |
| 1.1.2 初中信息技术课程标准的要求 | 第12-13页 |
| 1.1.3 学习分析的发展及相关研究 | 第13-14页 |
| 1.2 研究意义 | 第14-15页 |
| 1.2.1 研究的理论意义 | 第14页 |
| 1.2.2 研究的实践意义 | 第14-15页 |
| 1.3 研究方法与研究内容 | 第15-17页 |
| 1.3.1 研究方法 | 第15-16页 |
| 1.3.2 研究内容 | 第16-17页 |
| 1.4 国内外相关研究综述 | 第17-24页 |
| 1.4.1 国外相关研究 | 第17-20页 |
| 1.4.2 国内相关研究 | 第20-24页 |
| 1.5 理论基础 | 第24-28页 |
| 1.5.1 多元智能理论 | 第24-25页 |
| 1.5.2 建构主义理论 | 第25-26页 |
| 1.5.3 过程性评价理论 | 第26-28页 |
| 2 初中信息技术学生作品评价与学习分析相关概念的界定 | 第28-41页 |
| 2.1 初中信息技术学生作品评价 | 第28-31页 |
| 2.1.1 初中信息技术学生作品 | 第28-29页 |
| 2.1.2 评价 | 第29-30页 |
| 2.1.3 初中信息技术学生作品评价 | 第30-31页 |
| 2.2 学习分析视角 | 第31-41页 |
| 2.2.1 学习分析的溯源与发展 | 第31-32页 |
| 2.2.2 学习分析视角的概念界定 | 第32-33页 |
| 2.2.3 学习分析模型 | 第33-38页 |
| 2.2.4 学习分析的方法与工具 | 第38-39页 |
| 2.2.5 学习分析视角对初中信息技术学生作品评价的启示 | 第39-41页 |
| 3 学习分析视角下初中信息技术学生作品评价的方法 | 第41-56页 |
| 3.1 学习分析视角对初中信息技术学生作品评价的指导意义 | 第41-42页 |
| 3.2 学习分析视角下初中信息技术学生作品评价的分析模型设计 | 第42-50页 |
| 3.2.1 初中信息技术学生作品评价分析模型的设计依据 | 第43-46页 |
| 3.2.2 初中信息技术学生作品评价的分析要素及其关系 | 第46-50页 |
| 3.3 学习分析视角下初中信息技术学生作品评价要素的具体阐释 | 第50-56页 |
| 3.3.1 学习环境: 初中信息技术师生互动和学生作品产生的场所 | 第50-52页 |
| 3.3.2 数据: 初中信息技术学生的学习成果及相关资料 | 第52-53页 |
| 3.3.3 分析: 初中信息技术学生作品评价数据的解释与可视化表达 | 第53-54页 |
| 3.3.4 行动: 初中信息技术教学的优化和改进 | 第54-56页 |
| 4 学习分析视角下初中信息技术学生作品的评价工具设计 | 第56-75页 |
| 4.1 初中信息技术系列作品评价工具的设计理念 | 第56-59页 |
| 4.1.1 系列作品评价工具的设计理念 | 第57-58页 |
| 4.1.2 系列评价工具之间的关系 | 第58-59页 |
| 4.2 评价工具一与工具二: 小组分工表与作品策划表的设计 | 第59-61页 |
| 4.3 评价工具三: 课堂观察记录表的设计 | 第61-63页 |
| 4.4 评价工具四: 评价指标体系的设计 | 第63-75页 |
| 4.4.1 评价指标体系的设计依据与方法 | 第63-65页 |
| 4.4.2 评价指标的确定 | 第65-69页 |
| 4.4.3 评价标准的确定 | 第69-70页 |
| 4.4.4 评价权重的确定 | 第70-75页 |
| 5 学习分析视角下初中信息技术学生作品评价的实施 | 第75-103页 |
| 5.1 初中信息技术学生作品的产生环境与评价方案的设计 | 第75-78页 |
| 5.1.1 初中信息技术教学学生对象与内容的选择 | 第75-76页 |
| 5.1.2 初中信息技术教学过程与教学评价的设计 | 第76-78页 |
| 5.2 学习分析视角下初中信息技术学生作品评价的具体步骤 | 第78-87页 |
| 5.2.1 初中信息技术学生作品数据的收集与存储 | 第78-79页 |
| 5.2.2 基于小组分工表、策划表、观察记录表及评价指标体系量化学生作品 | 第79-81页 |
| 5.2.3 初中信息技术学生作品评价数据的处理与分析 | 第81-87页 |
| 5.3 初中信息技术学生作品评价数据分析结果的应用与优化 | 第87-92页 |
| 5.3.1 教师对作品评价数据分析结果的应用与教学优化 | 第88页 |
| 5.3.2 学生对作品评价数据分析结果的应用与改进 | 第88-92页 |
| 5.4 学生对初中信息技术学生作品评价活动的意见反馈 | 第92-103页 |
| 5.4.1 问卷调查结果分析 | 第92-100页 |
| 5.4.2 访谈调查结果分析 | 第100-103页 |
| 6 学习分析视角下初中信息技术作品评价的启示与总结 | 第103-108页 |
| 6.1 学习分析视角下初中信息技术学生作品评价的启示 | 第103-105页 |
| 6.2 结论与展望 | 第105-108页 |
| 6.2.1 结论 | 第105-106页 |
| 6.2.2 展望 | 第106-108页 |
| 参考文献 | 第108-113页 |
| 附录一 | 第113-117页 |
| 附录二 | 第117-118页 |
| 附录三 | 第118-120页 |
| 附录四 攻读学位期间发表的学术论文 | 第120-121页 |
| 致谢 | 第121-122页 |
