| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 第一章 绪论 | 第9-24页 |
| 第一节 选题缘由 | 第9-12页 |
| 一、学校安全事故频繁发生,学校安全现状不容乐观 | 第9-10页 |
| 二、我国中小学校园存在的安全问题 | 第10-11页 |
| 三、农村中小学校的安全隐患也较为突出 | 第11页 |
| 四、个人研究观点 | 第11-12页 |
| 第二节 研究目的和意义 | 第12-13页 |
| 一、本文的研究目的 | 第12页 |
| 二、本文研究意义 | 第12-13页 |
| 第三节 文献研究综述 | 第13-22页 |
| 一、关于学校安全的研究 | 第13-15页 |
| 二、关于学校安全管理的研究 | 第15-22页 |
| 第四节 研究方法 | 第22-24页 |
| 一、文献法 | 第22页 |
| 二、观察法 | 第22页 |
| 三、问卷调查法 | 第22-23页 |
| 四、访谈法 | 第23-24页 |
| 第二章 本文基本概念界定和理论基础 | 第24-33页 |
| 第一节 本文基本概念界定 | 第24-28页 |
| 一、安全、校园安全和校园安全管理 | 第24-25页 |
| 二、农村初级中学与城市初级中学及其安全管理 | 第25-27页 |
| 三、农村初级中学校园安全管理的类型及范围 | 第27-28页 |
| 第二节 我国关于中小学校园安全管理相关法律法规 | 第28-30页 |
| 一、我国关于中小学校园安全管理的相关法律 | 第28-29页 |
| 二、我国关于中小学校园安全管理的相关法规 | 第29-30页 |
| 第三节 本文的理论基础 | 第30-33页 |
| 一、海因里希事故法则 | 第30页 |
| 二、现代事故因果连锁理论 | 第30-31页 |
| 三、初中生心理健康教育理论 | 第31-32页 |
| 四、合作治理理论 | 第32-33页 |
| 第三章 农村初级中学校园安全现状调查研究——以云南、河南某两所农村初级中学为例 | 第33-79页 |
| 第一节 云南、河南某两所农村中学概况 | 第33-34页 |
| 一、云南某农村初级中学概况 | 第33页 |
| 二、河南某农村初级中学概况 | 第33-34页 |
| 第二节 调查研究设计 | 第34-39页 |
| 一、调查目的 | 第34-35页 |
| 二、调查方法 | 第35页 |
| 三、调查对象 | 第35-36页 |
| 四、调查过程 | 第36页 |
| 五、问卷编制和统计 | 第36-37页 |
| 六、问卷的预测、信度和效度 | 第37-38页 |
| 七、问卷的发放和回收 | 第38-39页 |
| 第三节 云南、河南某农村中学校园安全管理现状的调查 | 第39-75页 |
| 一、问卷调查数据显示 | 第39-51页 |
| 二、问卷结果与分析 | 第51-52页 |
| 三、访谈记录和访谈整理 | 第52-75页 |
| 第四节 农村初级中学校园安全管理中存在的问题及原因分析 | 第75-79页 |
| 一、农村初级中学校园安全管理中存在的主要问题 | 第75-76页 |
| 二、农村初级中学校园安全管理问题的原因分析 | 第76-79页 |
| 第四章 农村初级中学校园安全管理的思考与建议 | 第79-88页 |
| 第一节 对云南、河南某两所农村中学校园安全管理的思考 | 第79-83页 |
| 一、在食堂安全管理上的思考 | 第79-80页 |
| 二、在设施设备管理上的思考 | 第80-81页 |
| 三、在校园暴力管理上的思考 | 第81-82页 |
| 四、在校园物质环境管理上的思考 | 第82-83页 |
| 第二节 对农村初级中学校园安全管理的建议 | 第83-88页 |
| 一、加快我国校园安全立法的进程 | 第83-84页 |
| 二、不断加强学校的安全管理 | 第84-85页 |
| 三、加大安全资金的投入 | 第85-86页 |
| 四、开展系统的安全教育课程 | 第86-87页 |
| 五、构建校园安全合作治理机制,开展综合治理 | 第87-88页 |
| 后记 | 第88-89页 |
| 致谢 | 第89-91页 |
| 参考文献 | 第91-95页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文和研究成果 | 第95-96页 |
| 附录 | 第96-104页 |
